再见了亲人.方fang要点.docVIP

? 《再见了亲人》优秀教学设计 一、触摸历史,?走近文本 （教师动情讲述） 1950年,美帝国主义发动了朝鲜战争,并炮轰中国丹东地区,把战火烧至中国边境。为了抗美援朝,保家卫国,130多万中国人民志愿军奔赴朝鲜战场,和朝鲜人民并肩战斗。最终,他们打败了美帝国主义,同时还谱写出了一支中朝两国人民荡气回肠的友谊赞歌。1958年10月26日,是最后一批中国人民志愿军回国的日子。此时,朝鲜人民把自己的千般不舍化作了一声声深情的-----(学生读课题“再见了，亲人”),此刻,中国人民志愿军把自己的万般留恋也化作了一声声深情的-----(学生再读课题)。亲爱的同学们,就让我们在这一声声深情的呼唤中走进历史,走进那依依惜别的深情(再读课题)。 二、初步感知，走进文本 1 预习汇报 寻找主要人物 根据学生回答，教师板书：大娘 小金花 大嫂 2 快速浏览 概括主要事迹 3 学生汇报 教师板书 救老王 妈妈牺牲 挖野菜 双腿伤残 4 教师小结 激情引领 三、倾心研读深入文本 1 、师：刚才大家读得很认真,现在请你结合自己所划的句子谈谈文章的什么地方深深感动了你? 2 、读悟结合，体会感动 (大娘、小金花、大嫂的故事,学生谈到谁就讲谁) ?生读“大娘送打糕”部分谈感受： 师：课文中指的是什么？ 师：同学们理解的非常深刻由于这件事你们体会到了什么? 朝鲜人民非常关心志愿军战士 朝鲜人民