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教育调研活动方案
教育调研活动方案
篇一:教育大调研工作方案
舒兰市第九小学
教育大调研工作实施方案
一、指导思想
为落实《舒兰市教育大调研工作指导方案》精神,结合关于大力促进我市义务教育均衡发展对策的调查与研究内容,通过对吉舒当地教学资源存在的问题及其产生原因,表现形式和解决方略进行调查与研究,为达到整个舒兰市教育大调研的工作目的提供依据,现制定工作方案如下:
二、大调研的工作目的
切实了解我校教育的发展现状和工作底数,切实把握当前我市教育发展中的重点、难点。广泛听取各个方面的意见和建议,集思广益、群策群力,为今后的全市教育发展确定切实可行的工作坐标、制定科学高效的工作方略,以全面推进我市教育创新发展、突破发展,真正实现我市教育整体水平的大幅度提升。
二、大调研的工作原则
(一)科学务实,实事求是。本次大调研工作坚持长远与当前相结合、发现问题与提出问题、解决问题相结合的原则。政策建议既体现战略性、前瞻性的要求,又具有针对性、操作性。坚持科学的态度、科学的方法、科学的精神,坚持解放思想、实事求是,体现时代性、把握规律性、富有创新性。
(二)深入调研,突出重点。要聚焦当前教育发展和社会关注的重点、难点、热点问题,找准问题产生的症结,征询解决问题的建议和策略,为全市教育发展提供决策服务。
(三)广纳群言,广集众智。发扬民主,广开言路。在大调研的过程中广泛听取广大教育工作者、学生及家长的意见和建议, 使大调研的过程成为发扬民主、集思广益的过程,成为统一思想、凝聚共识的过程,确保大调研的实效性。
三、大调研的主要内容
(一)本次调研主要围绕着以下三个方面内容进行:
1、切实了解当前我市教育发展中的重点、难点、焦点问题及其产生原因、表现形式;真实了解舒兰百姓对我市教育工作的期待和要求;
2、切实征询全市广大教育工作者、学生及其家长对我市育发展的意见和建议。鼓励建言献策,促进教育发展;
3、切实了解我市各类教育在?十一五?期间以来的特色工作、成功经验、典型实绩、主要优势等;
(二)根据以上三个方面,结合舒兰市教育发展实际,确定我市各校的调研题目为(两项均是必选工作):
1、关于大力促进我市义务教育均衡发展对策的调查与研究。这项做为当前我市教育工作中的重点工作进行调研,对当前存在的问题及其产生原因、表现形式和解决方略进行调查与研究;
2、采用?两修三课?模式,促进教师专业化发展工作的调查与研究。
此项做为我市特色工作进行调研。重点对成功做法、创新性工作、实际效果、教师及社会认可度进行调研,总结出本校的特色做法,也可以对目前存在的问题进行建设性调研。
各学校也可以根据本校的具体情况确定自报选题和自拟题目。调研必须弄清现象、分析原因、找出解决问题的办法,要以事实为依据、以数据为基础,调研分为座谈、访谈形式和调查问卷形式,要二者结合进行。调研选题既可以是针对问题进行,也可以是就成绩、亮点总结经验和成功做法。
四、大调研的对象和方法
(一)调研对象。本次大调研的对象为全市广大教育工作者、在校学生及其家长,其中接受调查问卷咨询的人数,学生应不少于总数的5%;教师和管理人员应不少于总数的15%。
(二)调研方法。本次大调研主要采取集中座谈、单独访谈、问卷调查、重点咨询等方法,做到自上而下与自下而上相结合、系统调研与专题调研相结合、面上情况与典型剖析相结合,以求获取更加全面、准确、多样、深入的调研信息。
五、大调研的组织领导
为加强此次大调研工作的组织领导,市教育局成立吉林市教育大调研工作领导小组,组长由舒兰市教育局局长范景学同志担任,副组长由舒兰市教育局副局长王志千同志担任,成员为各校校长、市教育局相关科室负责人。领导小组主要负责全市大调研工作的计划、组织和指导。
领导小组下设市大调研工作办公室,具体负责大调研工作的综合协调和具体事务,办公室设在市教科所。市大调研工作办公室下设业务指导组、信息资料组、技术服务组,具体人员由市教育局统一调配。
六、大调研的工作日程及要求
全市教育大调研工作的主要日程如下:
(一)制定方案、征求意见阶段(2012年9月)。市教育大调研工作办公室起草《舒兰市教育大调研工作的指导方案》(征求意见稿)。同时分别召开各层面的座谈会,充分征询市教育局有关领导、相关科室、师生代表和管理者代表对《舒兰市教育大调研工作的指导方案》(征求意见稿)的修改意见;二次修改后,交市教育局局长办公会议审议通过。
(二)召开大会、全面启动阶段(2012年10月上旬)。市教育局召开?舒兰市教育大调研工作启动大会?。具体部署我市教育大调研工作,下发《舒兰市教育大调研工作指导方案》。各学校要成立相应的大调研工作领导小组和工作办公室。并依据市教育局的《指导方案》,结合自身实际,制定本学校的《教育大调研工作实
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