《解码高效课堂》200题参考答案课件解读.doc

解码高效课堂研读200题 【参考答案】 第一部分：解码高效课堂——课改新论 一、填空题 1、“高效课堂教育”由教学、评价、文化三大系统建构而成的。 2、高效课堂的核心理念是：相信学生、解放学生、利用学生、发展学生。支撑这种理论最简洁的描述是“四新”，即新教师、新课堂、新学校、新学生。 3、课改中的“三破”是指“知识中心”的教育观、“教中心”的教学观、“师中心”的师生观。“三立”是指“人学”的教育观、“学中心”的教学观、“生中心”的师生观。 4、高效课堂具有三大特性，即主动性、生动性、生成性。 5、高效课堂是把新课改的三维目标加以实化，是立足于“学会、会学、乐学、创学”，因此，高效课堂是在追求“四维目标”，即超越原有的知识与技能、过程与方法、情感态度价值观，而上升到通达智慧的层面。 6、高效课堂把“自主、合作、探究”当成课改的“六字箴言”加以行动阐述并予以发展，在课堂教学环节上实化为“预习、展示、反馈”，在学习方式上阐释为“独学、对学、群学”，合起来称为“自学”。 7、高效课堂的灵魂是“相信学生、解放学生、利用学生、发展学生”，围绕这个灵魂重构两个关系，即变传统教学关系中的“惟教”为“惟学”，变传统师生关系中的“惟师”为“惟生”。 8、高效课堂的3个抓手：组织抓手是小组、流程抓手是模式、教学目标抓手是导学案。 9、真正的教育必须坚守“人性”，立足“人本”，富有“人道”，尊重“人权