新运用统计方法大学生体育锻炼时间长短的影响因素分析.docxVIP

（运用统计学大作业）学院管理与经济学部专业资产评估姓名余建芳学号2014209749指导教师白寅2014年10月目录1 研究背景 12 问题提出与描述 13 数据收集 14 模型建立 45 运算与结果分析 55.1 因子分析 55.1.1 描述性统计量 55.1.2 相关矩阵表 55.1.3 KMO和Bartlett检验 75.1.4 变量的共同度 75.1.5 方差解释表及碎石图 75.1.6 旋转前后的因子载荷矩阵 85.1.7 因子得分系数 105.1.8 因子分析结论与思考 105.2 回归分析 115.2.1 整体思路介绍 115.2.2 强迫选入法 115.2.3 逐步回归法 175.2.4 针对男生进行回归分析的结果 195.2.5 针对女生进行回归分析的结果 225.2.6 回归分析结论与思考 246 课程建议 24附件：大学生体育锻炼时间长短影响因素的调查问卷 251 运用统计方法分析大学生体育锻炼时间长短的影响因素1 研究背景身体是革命的本钱，若是身体不健康，便会影响到学习、生活。然而，在我的身边经常看到生病的同学，偶尔还会听闻某某同学患上重症的噩耗。校园里时不时会出现一些过激的行为，我觉得都与身体健康与否有些许联系。健康是一笔财富，健康带来幸福，健康让生活多姿多彩。身体健康，伴随着生活积极向上，形成良性循环，学习、科研便不在话下。所以，作为有为青年，我们必须拥有健康的体魄。然而，健康的体魄来源于锻炼。可是，我发现我身边的同学要么被繁杂的作业束缚，要么沉迷在网络的世界里不愿动弹，只有少量的同学活跃在操场上。宅男、宅女的生活状态时不可取的，久而久之我们会失去我们的健康，这将是一件最痛心的事。为了了解大学生锻炼时间长短的影响因素，我设计了一份问卷，到教学楼里收集数据。通过统计学里学习到的分析方法，分析出原因，进而对大学生的锻炼提出一定的建议。2 问题提出与描述大学生是否愿意去锻炼，并且愿意锻炼多长时间，我觉得是内外因共同作用的结果。内因，即以大学生为中心的影响因素，我在问卷设计了“请问你一周上网时间”、“请问你觉得自己的身体状况如何”等问题来体现内因；外因，即环境的影响，我在问卷里设计了“请问你觉得学校的体育设施状况如何”、“请问你朋友邀约你去锻炼的次数”等问题来体现外因。3 数据收集我设计了问卷（见附录1），并且选取26楼为发问卷的地点。发放问卷100份，回收97份，问卷回收率为97%，并且均为有效问卷。对数据进行一下调整：由于课程量越多和上网时间越长则会导致锻炼时间越短，所以为了能使解释变量和因变量之间是正向相关的，我对着这两个解释标量的数据进行了处理，使得课程量越少和上网时间越短则越接近于5。此外，体育设施状况越好、体育场开放时间越长、朋友邀约次数越多、一周参与社团活动越多、天气影响程度越高、身体状况越好则越接近于5。数据整理如表31。表32大学生体育锻炼时间长短影响因素调查问卷的数据统计编号锻炼时间体育设施状况体育场开放时间课程量上网时间同伴邀约社团活动天气状况身体状况性别（男取1）113431233402533334324135431554541424425111115233211153062332512531713425144408333253144192444421341104322312241111325513440123442332441133443442430143442341331152343423540163241532211173321522550182333221430193213344341202332423221212414422231221334512421235232111340243533521441253233511441261342532440273343321441282111511131292331511320303434412220313443522540321343211430331334512131343323421321353332423340363335411421372342542441383342122431391115534340401311111511411543511341425433333250432333533240442242511430453333122420462432411431471442211521482333321440492442422431502342311221512232311521522432431341532253321321542111522231552443422440563332511541572452432421581235521441592433522430603432513441613444312