15课让人生更加灿烂技术总结.pptVIP

请大家先自学一遍课文！ 【探究】 （1）人与动物有什么区别？ （2）根据对人生态度不同的理解，?说说你 对人生的意义如何理解？ （3）怎样让我们的生活更有意义？ 第一框 我们的世界是富有生机、美丽神奇、充满魅力的世界。而动物的奇特本领曾令人惊叹不已. 蟋蟀善于建造巢穴，管理家务； 螳螂善于利用“心理战术”制服敌人； 蝉可在地下“潜伏”若干年，才钻出地 面，在阳光下个歌唱几个星期； 樵叶蜂可不凭借任何工具剪下精确的圆叶片来做巢穴的盖子…… 我们可以架起伽利略发明的望远镜，是遥远的星星近在咫尺；我们可以登上莱特兄弟发明的飞机，俯瞰崇山峻岭，幽谷山涧；我们可以在爱迪生发明的电灯光下，聚精会神的敲击电脑键盘；我们可以在品尝了袁隆平培育的杂交水稻做成的米饭后，又去品读陶渊明和王维创作的田园诗篇…… 动物为什么能有如此奇特的本领？ 人类的发明创造有什么意义？ 动物为了生存，经过长期的演化，便形成了某种奇特的本领，因此，一些动物的奇特本领是一种天生的本领。 人类的发明创造——促进了社会的繁荣，推动了社会的发展。 阅读思考 1.人与动物的区别 不同身份的人对人与动物的区别具有不同回答: 考古学家认为是使用工具; 哲学家认为是抽象思维; 文学家认为是语言; 生理学家认为是大脑; 心理学家认为是意识; 马克思认为有意识的生产活动直接把人同动物的生命活动区别开来。 2.人生的不同态度 问：你赞同哪一种观点？还有什么不同意见？为什么？ 在现实生活中，人们对人生态度的不同理解 甲说：“我清闲，我快乐。” 乙说：“我创造，我快乐。” 丙说：“我享受，我快乐。” 1.要创造，因为这样的生活才有意义; 2.清闲、创造、享受三种人生态度缺一不可，没有清闲、享受，我们就不能创造。 3.主张以创造为主同时也需要适当的清闲与享受。 孔子创立了儒家学说，他的思想传遍世界。 李白的诗篇被人们广为传诵，至今人们仍津津有味地品读。 达尔文的进化论永留人间，影响着当今的科学理论。 说说看 每个人在不同的环境、不同的岗位，以不同的形式为人类做着贡献。 说一说为人类做出贡献的人的名字和简要事迹。 雷锋为人民服务的精神，至今仍鼓舞着我们。 李时珍 司马迁 张 衡 高尔基 安徒生 正确的人生态度 第二框 1.生命之火 　　人的生命是宝贵的，然而它属于人们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧，这样，在临死的时候，他就可以说，我已把自己的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为全人类的解放而斗争。 　　　　　　　——奥斯特洛夫斯基 看课本1４页《钢铁是怎样炼成的》一书作者奥斯特洛夫斯基光辉一生的故事 奥斯特洛夫斯基光辉一生说明了什么? 过有意义的生活…… 法国科学家法伯曾利用毛毛虫做过一次不寻常的实验。法伯把它们安排在花瓶边缘，走成一个圆圈。花瓶旁边放了一些松针，这是毛毛虫喜欢的食物。毛毛虫前后盲目地紧随，绕着花瓶一圈一圈，一连七天七夜，直至筋疲力尽而死去，却不知去觅食。说明它们只会随着同类，糊里糊涂地走下去，不会选择自己的目标。 毛毛虫的悲剧告诉我们什么？ 　　人生历程中，要生活得更加有意义，首先要有明确的进取目标。 克劳德?昂利?圣西门在目标激励下创造性地学习和工作并最终成为杰出的思想家的故事给了我们什么启示？ 确立明确的进取目标（重要性）： 在人生的征途上，有了进取目标，前进才有方向，学习才有动力，工作才有劲头人生才有乐趣。 我们怎样做到对他人、对社会有所贡献？ 你有积极的人生态度。 你能正确对待社会、人生。 你能脚踏实地从日常点滴做起 有意义的生活在于 对他人对社会有所贡献 阅读Ｐ16最下面的小字，填表后说说有意义的生活还需要什么? 有意义的生活需要 敢于创造 体验与成长 画生命线 每个人都想拥有美丽的人生，那么你的人生是怎样呢？请设计你的生命线。 出生年月 生命终止 活（ ８０）岁 今天 写出自己人生的方向、追求的目标 自己做过的值得自豪和骄傲事 思考：对人生的意义如何理解？ ①人的生命不在于长短，而在其质量（生命的真谛）。 ②努力是生命的内容，生命并不仅仅属于自己，同时也属于社会； ③人生的意义不仅是自身对生活的体验和感悟，更重要的是通过自己创造劳动为社会为他人做贡献！