第一单元《同属一个世界》.docVIP

第一单元《同属一个世界》 【课堂教学内容】 1 学习歌曲《让世界充满爱》第二部分。 2 欣赏歌曲《我们同属一个世界》We are the world。 3 结合学唱对学生歌唱呼吸方法进行指导练习。 爱在心中（只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天） 【教学重点】 在学唱和听赏歌曲时体会每首歌曲的情绪、情感。尽可能与之产生情感共鸣。 【教学难点】 引导学生理解歌曲的主题，能够以真挚、热烈的情感及自己所喜欢的方式演唱歌曲《让世界充满爱》的第二部分。 【教学过程】 一 组织教学：（师生问好） 二 导入新课 在黑板上写出We are the world，问：你们知道这句话的意思吗？ 生：我们同属一个世界。 导出课题：《同属一个世界》 三 师：我们同属一个世界，世界是一个大家庭。人类应该和平相处，让世界充满爱。今天我们首先学习歌曲《让世界充满爱》第二部分。 1 老师深情朗诵歌词：轻轻地捧着你的脸、、、、、、这温暖悠久未改变。接下来动情地唱一遍歌曲。 2 在学生有了学习的激情时，为学生放歌曲范唱带，让学生先安静的听一两遍，再轻轻的跟唱学习。 3 歌曲简介：一部献给1986年“国际和平年”的组歌。作者：郭峰等。 4 当学生对歌曲有了整体把握后，指导学生集体分段学习，进一步体会歌曲的情感情绪和主题。 5 在老师的指挥下集体通唱歌曲。 6 学生自己练习时间（3—5分钟），老师巡视指点。 7 分小组进行练习，可以做一些分段分句的变化演唱。并进行展示、评价。 四 欣赏歌曲《我们同属一个世界》We are the world 1 聆听歌曲。 2 了解创作和录音背景。 3 感受歌曲中援助受灾者的激情，明白“拯救人类生命，就只有靠我和你”的主题思想。 第二课时 ?第一单元《同属一个世界》 【课堂教学内容】 1 复习演唱歌曲《让世界充满爱》。 2 欣赏歌曲《手拉手》，学会合唱部分。 3 欣赏乐曲《祭献之舞》。 【教学重点】 熟悉背唱歌曲《让世界充满爱》，进一步体验歌曲并进行创造性的小组演唱。 【教学难点】 在欣赏中学习歌曲《手拉手》的合唱部分，较好的把握歌曲情感及节奏速度，为歌曲进行合唱配唱。 【教学过程】 一 组织教学。（师生互相问好，目视学生安静。） 三 复习歌曲。 1 放《让世界充满爱》的录音范唱，让学生再静静的欣赏一遍。 2 组织学生分段分男女生或者小组演唱练习。 3 布置背唱和小组创新演唱的任务，巡视并指导各小组学生的练习。 4 小组创新演唱比赛。 5 学生评价。 6 老师归结和鼓励性的评价。（在鼓励中指出不足） 四 欣赏歌曲《手拉手》 1 板书：Hand in hand并让学生跟读几遍。 2 歌曲简介： A 创作背景。 B 词曲作者。 C 第二十四届奥运会会歌。 3 歌曲初听。 4 合唱部分的学习。 5 再听时为合唱部分配唱。 6 学生讨论：歌曲主题（我们手拉手，友谊传四方）。 7 完成“实践与创造”二之：说一说这两首歌曲表达了人类哪些共同愿望。 8 思想教育内容：团结、互助、友爱；尊重生命，追求光明。 五 欣赏乐曲《祭献之舞》。 1 乐曲初听。 2 学生的感受。 3 剧情介绍。 4 完成“实践与创造”三。 六 评价与总结。 1 学校态度与效果评价。 2 学习内容总结。 3 布置学生查找歌唱爱的歌曲，做好下节课自选歌曲演唱的准备。 ?第三课时 第一单元综合与补充“爱在心中”好歌大家唱 【课堂教学内容】 1 班级单元歌曲创新演唱展示。 2 小组及个人自选“爱在心中”好歌的演唱 3 说、写、画扩展练习。 【教学重点】 把“爱的情感”贯串在教学活动过程中，让学生感受爱的意义和喜悦。使学生感悟爱的真谛，学习做一个有爱、懂爱、会爱的人。 【教学难点】 在组织教学活动的过程中，用简洁的语言去引导学生有序的活动。在活动中去一步步深入感受爱的美好情感和意义，从而愿意学习做一个有爱会爱之人。 【教学过程】 一 组织教学：师生问好等。 二 简单介绍和安排本节课