2014-2015第一学期质量检测试卷,六年级上(含答案).docVIP

六 年 级 语 文 试 卷 考试时间：90分钟 满分：100分 第一部分：基础知识（49分） （一）、字词积累阁（16分） 1．看拼音，写词语。（5分） pù bù dǒu qiào shēn qū zhuī suí màn yóu 瀑布 陡峭 身躯 追随 漫游 zhēn zhì xuán yá qī liánɡ chà dào zǔ náo 真挚 悬崖 凄凉 岔道 阻挠 2．在（ ）里选出正确的读音，用“√”标出来。（3分） 1 ．岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散（ sǎn? sàn ），唯有你依然如旧。 2 ．它们有时几个吧，散（sǎn?? sàn）聚在两棵大树下面。 3 ．你吟诵这一首首小诗，要邀我与你唱和（ hé? hè? huò ）吗？ 4 ．当我们一行（ xíng? háng ）中的一位年轻女同志从树下经过时，一只小猴子竟恶（ě? è? wù ）作剧地撒（sā? sǎ? ）起尿来。 3．读句子，根据划线部分的意思写出相应的成语。（4分） （1）丁老师，已年过花甲，是一位道德高，名望重的老人。（ 德高望重 ） （2）对一只小小的蚂蚁说，青蛙可算得上是外表庞大的事物了。 庞然大物 （3）虽然已经看过很多次《三国演义》这本书了，但只要一看到有关三国的故事，爸爸还是很有兴趣地说个不停。 （津津乐道 ） （4）国家要发展，社会要进步，就必须不局限于一种方式发现人才，使用人才。 （ 不拘一格 ） 4．请用“精”字组词填入句中（5分） 1 、经过医生的（精心）治疗，他很快恢复了健康。 2 、詹天佑说：我们的工作首先要（精密），不能有一点儿马虎。 3 、王师傅（精湛）的技艺，令人赞不绝口。 4 、这座雕像做工十分（精致）。 5、他的演讲非常（精彩），博得了阵阵掌声。 二 、句子万花筒（10分） 1．在括号里填上句子所用的修辞手法。（4分） （1）索溪尤其爱跟山路哥哥闹着玩。 （ 拟人 ） （2）相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。 （ 比喻 ） （3）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ 反问） （4）汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，我们的心也砰砰直跳……（拟人、排比） 2．按要求写句子。（6分） （1）飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指。（句子瘦身） 雨丝是手指。 （2）头顶的岩石高高地耸立着。（改写为比喻句） （3）《怀念母亲》的作者是季羡林先生写的。（修改病句） 《怀念母亲》的作者是季羡林先生。 （4）为什么瓜秧开了花不结瓜？是水浇的不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行？（仿写句子） 为什么 （5）我站立的地方成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ 改为陈述句：我站立的地方成了看雨的好地方，谁都能说这是天地给我的恩泽。 改为感叹句：我站立的地方成了看雨的好地方，这真是天地给我的恩泽啊！ 三 、日积月累（13分） 1. ，化作春泥更护花。（龚自珍） 2． ，每于寒尽觉春生。（张维屏） 3． ，虫声心透绿窗纱。（刘方平） 4．此夜曲中闻折柳， 。（李白） 5．卧看满天云不动， 。（陈与义） 6．正值赏菊时节，面对满眼的姹紫嫣红，让人无不想起诗人元稹的感叹：“ , 。” 7．“我是中国人民的儿子， 。”这句话是 说的，我还知道一句爱国的名言： 8．《怀念母亲》一文的题目中“母亲”既是指 ，也是 ，作者对这两个母亲都怀着同样 和同样 。 四 、重新排列下面的句子，使它成为一段连贯的话。（7分） （2）老杨树上挂满了一串串嫣红嫣红的花穗。 （1）春天，万物复苏。 （3）微风吹来，花穗随风摇曳，远远望去，仿佛一片火红的彩云在空中飘浮。 （5）小小叶片娇嫩嫩、绿油油的，展示出无限的生机。 （4）花开花落，新叶抽出。 （6）在这绿叶丛中，一串串树种渐渐长大成熟，吐出了洁白的杨花。 （7）那一缕缕、一团团的杨花，载着树籽去孕育新的生命。 五 、走近名著中的人物：（2分） 1、我们所熟知的打虎英雄是《》中的 2、号称的是李逵，他所使的武器是两把板斧，该人力大如牛3、绰号豹子头的，原为东京八十万禁军教头，后被高俅设计误入白虎节堂，刺配沧州，后雪夜上梁山。 1、联系上下文写出文中带点词语的意思。（4分） 困惑：感到很奇怪。 恍然大悟：一下子明白了。 2、破折号有4种用法。（1）表示解释说明；（2）表示意思的递进；（3）表示意思的转折；（4）表示声音的停顿或延续。短文中两处破折号表示（1）。（1分） 3、文中第（7）自然段的括号里应填上的恰当的成语是刨根问底 1.敢于发问；总要刨根问底，非要走进那房间看看；不听劝告，拿纸牌去找总经理。 2.嘀咕——好奇——困惑——震惊 3. 年轻人十分困惑地拿起那个已经沾了许多灰尘的纸牌