人教版新课标五年级下册《分数的产生和意义》分析.ppt

像刚才在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数表示。 分数 分数的意义： 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。 一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。 单位“1”与自然数1的区别： 写出下面分数的分数单位。 1. 分数的产生：生活的需要 同学们这节课你有什么收获？ 2、用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？ ? ? ? ? ? ? × √ × × 4、选择一副图，涂出它的 ？ 5 2 3 4 5 9 3 5 2 4 1 3 1 8 1 4 1 6 2 3 1 2 1 3 1 3 4 猜猜一共有几枝？ 1 6 1 6 猜猜一共有几枝？ 2 5 猜猜一共有几枝？ 1 3 猜猜一共有几枝？ b a 拓展练习： 1.把单位“1”平均分成a份，表示这样的 b份的分数是（ ），分数单位是 （ ）。 2.分数单位是 的分数你能写几个？ 1 7 1 a 1 7 2 7 3 7 4 7 5 7 6 7 7 7 …… 练一练 一、填空 1、把（ ）平均分成（ ），表示这样的（ ）或（ ）的数，叫做分数。 2、 是把单位“ 1” 平均分成（ ）份，表示这样（ ）份的数。 3.把