2013级建工专业才培养方案2013_12_19.docVIP

2013级建筑工程技术专业人才培养方案 【专业名称】 建筑工程技术专业 【入学要求】 高中毕业生 【学习年限】 三年 【培养目标】 本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握本专业必备的基础理论知识，具有本专业相关领域工作的岗位能力和专业技能，适应建筑工程生产一线的技术、管理等职业岗位群要求的高等级技术应用型人才。 【职业范围】 本专业的毕业生主要在土建施工企业从事工程项目组织、现场施工管理、质量验收、施工安全、材料检测、技术资料及工程造价等专业岗位的业务工作。主要岗位是施工员、质检员、安全员、资料员、造价员、材料检测实验员。相关岗位为建筑工程现场监理员。 【人才规格】 1、专业技术能力： ◎具有正确识读和熟练绘制建筑专业施工图的基本能力； ◎具有正确使用建筑工程材料并进行检测、保管的能力； ◎具有一般结构构件计算、设计和验算的能力； ◎具有应用计算机进行专业工作的能力； ◎具有较强的施工现场组织和管理的能力； ◎具有较强的处理施工中技术问题的能力； ◎具有参与施工图纸会审及招投标工作的基本能力； ◎具有运用规范和技术标准对工程质量进行检验的基本能力； ◎具有1～2个主要工种操作的初步技能； 具有项目经营管理的基本能力； ◎具有借助工具书阅读和翻译本专业外文资料及口语会话的基本能力； 2、专业知识： ◎掌握建筑结构设计的基本理论和专业知识； ◎掌握建筑施工技术与组织管理、工程计量与计价、材料供应与检测、工程质量验评、施工技术内业档案、工程监理、工程招投标与合同管理的有关岗位知识； ◎具有扩展专业知识和拓宽业务范围的基本条件。 3、社会能力与方法能力： ◎具有从事本专业技术及管理岗位工作所必需的专业知识、专业能力及专业技能； ◎掌握综合处理有关施工现场技术及管理问题的基本能力； ◎具有健康的体魄,良好的心理素质，能够经受挫折，不断进取； ◎具有广泛的社会交往能力，适应各种社会环境； ◎思路开阔、敏捷、善于处理突发问题； ◎具有公平竞争与组织协调的能力； ◎具有敬业精神、团队意识和创新能力。 【专业（实训）课程】 序号 课程 主要教学内容与要求 技能考核项目与要求 学时 1 1.应用力学基础知识； 一般构件的受力分析，受力图的绘制方法，力系平衡原理及计算方法，杆件强度、刚度和稳定性的概念与计算，梁中任一点应力状态的分析与计算； 一般工程结构的计算简图，结构的组成规律，以及结构在外因影响下的强度、刚度和稳定性的计算原理和计算方法； 材料应力分析方法及材料力学试验的基本知识，进行相应试验技能训练 根据工程结构平衡方程计算工程结构的反力和内力；判断危险截面并进行承载能力分析与计算； 绘制移动荷载作用影响线以及合理布置工程结构荷载； 承担工地现场施工中工程结构力学分析与承载力、稳定验算等工作 2 建筑工程识图与绘图 制图基础与投影基本知识； 投影理论在工程制图方面的应用、几何作图方法和制图基本规则； 工程图识读与绘制； 会识读工程设计图； 2会绘制工程设计图 3 建筑CAD 1．计算机绘图方法； 2．ＡｕｔｏＣＡＤ基本图形绘制所用的各种命令的操作使用，利用命令进行工程结构图形的绘制。 熟悉计算机辅助作图功能。采用ＡｕｔｏＣＡＤ计算机编辑二维图形；采用ＡｕｔｏＣＡＤ计算机绘制工程结构图； 达到“ＡｕｔｏＣＡＤ制图员”培训考试合格证书中“工程制图与计算机绘图技术”考证的基本要求。 4 4 建筑材料 1.能对主要建筑材料的技术指标进行检测和部分材料的进场二次复试； 2.能对半成品、成品进行性能检测； 3.会熟练使用检验和检测仪器； 4.能根据专业验收规范的规定进行检验批的检验； 5.能够正确填写验收表格。 75 5 建材综合实训 1.熟练操作相关试验仪器； 2.根据工作任务确定试验方案； 3.正确进行试验； 4.正确判定材料质量。 1.能正确选择原材料； 2.能根据材料的试验结果，分析材料的技术性质状况； 3.能调整混合料配合比； 4.能改善混合料的技术性质。 周 6 工程测量 工程测量基础知识； 经纬仪、水准仪、全站仪、ＧＰＳ等常用测绘仪器的构造、使用、维护、检验与校正； 水准测量、角度测量、距离丈量及直线定向等各项基本测量工作的方法和测量数据的处理； 平面控制测量、高程控制测量、大比例地形测量的外业测量、内业计算方法及其数据误差分析处理；会操作使用水准仪、光学经纬仪、钢尺、光电测距仪、ＧＰＳ、全站仪、罗盘仪、平板仪等常用测绘仪器； 能操作使用常用测量仪器完成施工现场平面控制、高程控制及地形测量； 达到“测量工”国家职业标准中“测量方案制订、测量准备、测量作业、测量数据处理、测量仪器维护”考证的基本要求与工作要求，取得中级“测量工”职业资格证书 7 建筑工程测量综合实训 测量仪器以及操作准备； 导线控制