声音的产生与传播1flash课题.ppt

1.声音是如何产生的? 2.声音是如何传播的? 分组实验 纸、桌子、直尺 、 人 水 笔帽、水瓶 思考 如何证明正在发声的音叉在振动？ 声音是如何传播的呢？ 通过我们亲身的感受,可以知道: 声音_____ (可以/不可以)在气体中传播. 声音_____ (可以/不可以)在液体中传播. 进过分析论证,试验说明: 声音可以在 ______ 中传播,但不能在_______中传播. 声音的传播需要时间吗 三．声速 １、声速：声音每秒传播的距离 ２、不同物质，声速一般不同． ３、同种物质，声速跟温度有关 4、一般情况下，v固体v液体v气体 5、15 oC空气中声速是340m/s 思考： 甲同学把耳朵贴在一根水管的一端， 乙同学在另一端敲击一下管子，你认为 甲同学可能会听到几次敲击声，为什么？ 1．小宇在观看龙舟赛时，他听到的阵阵鼓声是由鼓面的_____而产生的，并经过_____传人他的耳朵． 2．百米赛跑，若计时员听到枪声开始计时比看到枪冒烟开始计时的成绩 ( ) A．少记约3.0s B．多记约0.3s C．少记约0.3s D．无法计算 课外实践：自制土电话 * 第2节 声音的产生与传播 一、声音的产生 请大家一起来做实验： 1、让下列物体发出声音。 2、让发声的物体停止发声 纸、桌子、直尺 、 人 水 笔帽、水瓶 （一、）声音的产生 1.声音是由物体振动而产生的. 1、一切正在发声的物体都在振 动，振动停止，发声也停止 2、正在发声的物体叫声源 3、固体、气体、液体都可以成为声源 青蛙和蚊子声音是怎么产生的 二胡：靠琴弦振动而发声。 笛子：靠管内的空气振动而发声。 说话声 ：声带振动发声 风吹树叶声：树叶振动发声 敲鼓声：鼓面振动发声 小常识： 风声 空气的振动 山洞中的轰鸣声 空气的振动 雨声 水的振动 读书声 声带的振动 转换法 1.上课时,同学们能听到老师讲课的声 音. 2. 轻抠桌子，趴在桌上听的很清晰. 3.钓鱼时,水中的鱼儿容易被过路的行人吓跑 可以 声音_____ (可以/不可以)在固体中传播. 可以 可以 声音的传播 1、声波 ——声音以波的形式传播。 实验 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内， 逐渐抽出其中的空气，注意声音 的变化. 再让空气逐渐进入玻璃罩内， 注意声音的变化. 空气 真空 小结： 声音的传播需要介质，介质可以是: 气体、液体和固体； 真空不能传声。 月球上没有空气， 宇航员只能通过无线电交谈 . 思考: 2005年3月，某地小报上报道“一宇航员在太空中远远的看到星体爆炸，感到其声震耳欲聋”。这篇报道真实吗？为什么？ 二、声音的传播 2.声音可以在 、 、 中传播。 1.声音的传播 介质，真空中 传播声音。 一、声音的产生 1. 声音产生的原因： 2.声源： 振动停止，发声停止 气体、固体、液体 都可以作为声源 正在发声的物体 物体振动 气体 固体 液体 需要 不能 练习 1、一切正在发声的物体都在 。 2、声音必须靠 传播。 不能传播 3、15 o C时空气中的声速是　　　　。 4、铁路工人为了听见远处的火车，将耳朵贴在铁轨上，这是因为 。 振动 介质 真空 340m/s 固体传声效果更好 振动 空气 C 3.关于声速，下列说法正确的是：( ) A．在大理石中最大； B．在水中最大； C．在空气中最大； D．在真空中最大． A