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如何写野外实习报告 如何写野外实习报告一、 实习目的1、 通过实习，巩固和提高课堂所学的知识，理论与实践相结合，进一步培 养独立工作和与人合作的能力。2、 学习用正确的方法和手段来观察和研究动物，达到提高分析和综合的 能力。3、 掌握、昆虫标本的采集与制作，种类检索鉴定。植物的采 集、压制、标本的制作、种类检索鉴定等工作的基本操作方法，为今后的生物教学和科研打下初步的基础。4、 走出课堂，体验生物多样性与生态系统多样性，达到感性认识与理性认 识相结合，激发学习热情。二、 实习意义1、 通过野外实习，可以复习和巩固课堂所学的动物学理论知识，实践检验理论，以达到知识的升华的目的。2、 培养实践和动手的能力，提高我们各方面的技能，达到教与学的统一。3、 通过野外实习，培养我们吃苦耐劳和团结协作的精神，提高集体荣誉感。4、 通过野外实习可以很好地激发学生积极探索自然界的奥秘的兴趣，进而产生求知的欲望，有利于培养学生学习兴趣。三、 实习时间2015年5月29日—2015年6月10日四、 实习地点崇武海边，厦门海沧动物园，集美大学标本室，清源山，校内荷花池五、 实习地点简介崇武海边：环境优美，海生动物丰富，便于采集大量无脊椎等。厦门海沧野生动物园：动物资源丰富，在短时间小范围内就能观察多种不同动物。 集美大学标本室：有大量不同种类并且被完好保存的标本被收藏其中，并在部分标本周围附有简介，有利于学生加深印象。清源山：清源山是泉州十八景之一，也是国家级重点风景名胜区，由清源山、九日山、灵山圣墓三大-片区组成，总面积六十二平方公里。风景优美，植物多，大量昆虫栖息其中。六、 实习内容学习了解水生动物生活环境与习性、主要特征、标本的采集、标本的制作以及保存方法与鉴别。昆虫类标本的采集、制作与保存、主要特征与类目上的鉴别。野外实习用具的运用和掌握等。七、 实习结果无脊椎动物1、 标本的采集在老师带领下，我们主要在崇武海边采集标本。在近水的细沙内，树根或石块下，腐殖质堆中耐心仔细翻寻，发现动物后徒手捕捉或使用镊子等工具捕捉。采到标本后应及时放入用水浸湿的塑料袋内，途中适时浸湿塑料袋，使塑料袋内经常保持一定的湿度，以免动物干燥致死。对皮肤分泌物较多或带有一定毒性的种类与其它种类分开装袋。2、 标本的鉴定观察标本外形特征（外形、皮肤、指与趾蹼的类型等），查阅书籍，对标本进行科、属、种进行鉴别。3、 标本的制作与保存通过麻醉、测量、整形、标签、固定等步骤对标本进行制作。将制作好的标本放入75％的酒精中进行长期保存。4、 实习中采集到的标本资料总结节肢动物门：黑藤壶，寄居蟹，红点黎明蟹，平背蜞棘动物门：海燕，林式海燕，海盘车，砂海星，细雕刻肋海胆，马粪海胆，紫海胆多孔动物门：南瓜海绵，黑角珊瑚，海仙人掌，柳珊瑚，银月珊瑚环节动物门：沙蚕软体动物门：锉石鳖，毛肤石鳖，锈凹螺，单齿螺，镓嘁，渔舟蜒螺，粒花冠小月螺，猖螺，黑凹螺，丽凹螺，银口凹螺，棒锥螺，珠带拟蟹守螺，斑玉螺，褐玉螺，覆瓦小蛇螺。鸟蛤，帆镜蛤，歧脊加夫蛤，西施舌等。昆虫类1、标本的采集我们小组在老师带领下沿公路采集标本。在植物生长茂盛、灌木繁杂、杂草丛生、鲜花开放之初飞翔的昆虫迎面扫网，对静息的昆虫从后面或从侧面扫网。用震落法采集有假死性的昆虫，将采集瓶置于植物枝条下抖动枝条，昆虫就会落入网内。将采集到的昆虫放入乘有乙醚的瓶子中暂存，蝶蛾类放入三角纸中暂存。2、标本的鉴定观察标本外形特征（体型、口器、翅的类型、是否有触须等），查阅资料，对标本进行科、属、种的鉴别。3、标本的制作与保存将蛾、蝶、蜂、蜻蜓等昆虫翅膀展开固定在展翅板上。运用针插法将较大的昆虫针插成干制标本，昆虫针在虫体上的针插位置随昆虫种类不同，其位置也有不同。对做好的标本贴上标签。4、实习中采集到的标本资料总结 放或斜向竖立于背。半变-态。成虫的稚虫均为捕食性。 前翅革质，后翅膜质。腹末一对尾须。渐变-态。 短。渐变-态。 后翅膜质。尾须短。渐变-态。 部。后翅半圆形，折叠于前翅下。尾须革质，铗状。渐变-态。 体细长柱状或叶状。触角丝状。咀嚼式口器。前胸短，前翅革质，后翅膜质，或无翅。尾须短。渐变-态。 触角长，丝状，或为栉齿状。咀嚼式口器。前胸方形。两对膜质翅，后翅基部宽大。静息时翅呈脊状置于背面，无尾须。完全变-态。幼虫水生。 触角多样。咀嚼式口器。前翅角质化，在背中线处相遇。后翅膜质。无尾须。完全变-态。 为平衡棒。无尾须。完全变-态。 鳞翅目：触角棒状、丝状或双栉状。虹吸式口器或口器退化。两对膜质翅，身体和翅面覆盖鳞片。无尾须。完全变-态。 小，或无翅。雌性常有锯状，针状产卵器或螯刺。无尾须。完全变-态。八、 实习感想十天的野外实习是我们队生活的另一种体验，这无疑是我人生画卷中浓墨重彩的一笔。那里没有大城市的繁华却独有一种怡人