2013年国培网络研修总结模版(通用版)(8.20) 2.docVIP

我的远程网络研修总结 个人信息 姓名 省（市） 所在单位 任教学科 任教学段 范春丽 云南省红河州 红河县三村乡中心完小 语文 四年级 工民小学 研修考核自检 请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容 学习类 答疑类 校本实践类 活动类 考核项 （1）课程总学习时间不少于1200分钟； （2）完成两个学习回顾题； （3）阅读所有简报； （4）完成本研修总结 （1）观看所有视频答疑（共8场） （2）发帖、回帖不少于15个（包括答疑、问题共研讨论坛中发帖、回复、评论 提交“课堂观察记录与分析” 参加班级主题研讨活动 非考核项 （1）提交课程学习笔记； （2）提交研修日志； （3）提交“我的文章” 无 完成岗位校本实践活动（“五个一”） （1）参加“V大赛”活动； （2）参加“成功案例大分享”活动 研修收获 本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可） 课程学习的收获 课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。 让我感受最深的是专业课中《小学语文教学》，在这些课程中使我认识到了我自身的语文知识在教学中深深的不足，从拼音到字词、句段、文章，我学到了很多东西，其中有很多新的理念方法是我从未知晓的。专家的经验、教学方法让找到了以后教学的新思路。 答疑与研讨交流活动的收获 在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。 您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。 提交问题：1、学生对拼音的认识？ 主题研讨活动：1、浅谈口语交际？ 2、如何提高学生的课堂积极性？ 通过参与视频答疑活动、问题共研讨活动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑区的内容等，您有何收获？ 请简述。 我很喜欢这次培训，感谢专家的培训。专家的讲解是我感受颇深，收获很多。像我们这些边远山区的教师来说平常很少有机会去进修、培训这类，对于学生的大多数情况，往往是有心无力。专家对于学生的个性特点、国家的学情分析，对于一些特殊学生的教育案例额是我找到教育学生的新方法。 大赛活动的收获 您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了您？ 1.（是否参加，列出名称） 否 2.（列出印象最深的 “V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个） 班级管理中“兵法”的运用 《只有一个地球》 3.（简单说出打动您的理由） 深深地打动了我对教育的认知，加深了我的知识素养。 最困惑问题的解决情况 培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？ 问题：对于后进生的帮扶问题？ 看法：现在来说对于后进生，他们的学习成绩已经不太那么重要了，只要能交给他们一个号的生活方法习惯，以及正确的思想价值观就好，以后能够适应这个社会的生活也不错了。生活的态度才是他们的一切。 实践活动与学习反思 岗位校本实践活动 “五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。 请简要回顾并按右栏所列记录您的校本过程 （1）（请您写出您备的这节课的名称。） 《爬山虎的脚》 （2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？） 协作推理讨论 《九月九日忆山东兄弟》 学习反思 通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？ 在课堂教学过程中，师生之间的配合还难以达到默契程度。 学生的将来会是怎样的？农村学生的出路在何方? 对于少数民族学生无法理解、认知汉语拼音要怎么办？ 最希望解决：培训中希望尽量简化培训的步奏和模块。 训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！ 感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，请您写下来告知我们：