《病梅馆记》示范性高中优质课要点.pptVIP

浦北中学 李平 课文与高考考点联系 赋分19分，区平均得分9.7分 文言字、词、句 源于课文而高于课文 学习目标： 1.了解作者、写作背景、文章主题、手法。 2.掌握文中的文言字、词、句。 作者简介 龚自珍，字璱(sè)人，清代浙江人，著名思想家和文学家。自幼展露才华，38岁中进士后在北京担任礼部主事等职。48岁辞官回南方。龚自珍著述丰富，有散文三百多篇，诗词近八百首。他的散文大都表现自己的政治主张和社会思想，他的诗词表现了对黑暗现实的不满和要求改革的渴望。 写作背景 清朝封建统治者为了加强思想统治，奴役人民，一方面以八股文作为科举考试选用人才的法定文体，以束缚人们的思想；另一方面大兴文字狱，镇压知识分子。在长期严酷的思想统治之下，人才遭受严重的压抑和摧残。龚自珍生活在这样的时代，敏锐地预感到封建王朝的新危机，对统治阶级扼杀人才、禁锢思想的行径表示了极大的愤慨，强烈地呼吁社会改革与个性解放，殷切地希望“不拘一格降人才”，以扫除“万马齐喑究可哀”的局面。《病梅馆记》就写作于这样一个时代。 《病梅馆记》是一篇作者返回故里杭州为自己新辟梅园命名“病梅馆”而作的散文。又名《疗梅说》。 听文章录音感知文章 齐读文章 快速完成《病梅馆记》同步达标练习 答案：B 孤癖(pǐ) 1.下列加点字读音有误的一项是( ) A.龙蟠(pán) 西溪(xī) 以欹(qī)为美 B.明诏(zhào ) 斫直(zhuó) 孤癖(pì) C.鬻梅者(yù) 稚枝(zhì) 棕缚(fù) D.辟病梅之馆(pì) 以贮之(zhù) 暇日(xiá) 答案：A 以欹为美(倾斜) 2.下列句中加点的实词解释有误的一项是( ) A.以欹为美(奇特) B.明告鬻梅者(卖) C.斫其正(砍) D.甘受诟厉(辱骂) 答案：D 辟病梅之馆以贮之(设立) 3.下列句中加点的实词解释有误的一项是( ) A.明诏大号(告诉，一般指上告下) B.以绳天下之梅也(约束) C.遏其生气(阻碍) D.辟病梅之馆以贮之(开辟) 答案：D 穷：形容词作动词，穷尽，用尽 4.下列加点字的活用解释不正确的一项是（ ） A.又不可以使天下之民斫直，删密，锄正（形容词作名词，笔直的枝条） A.斫其正（形容词作名词，端正的枝条） C.安得使予多暇日，又多闲田（形容词作动词，有很多，有更多） D.穷予生之光阴以疗梅也哉!（形容词，贫穷） 答案：C 病，名词作动词，呈现病态、患病 5.下列加点字的活用解释不正确的一项是（ ） A. 未可明诏大号以绳天下之梅也（名词作动词，约束） B. 夭其稚枝，锄其直，（名词作动词，铲除、锄去） C. 而江浙之梅皆病（动词作名词，病态） D. 予购三百盆，皆病者（名词作动词，有病、患病） 答案：C 泣，为······哭泣 6.下列加点字的解释不正确的一项是（ ） A.以夭梅病梅为业以求钱也（使······屈、折） B.以夭梅病梅为业以求钱也（使······呈病态） C.既泣之三日（使······哭泣） D.必复之全之（使······恢复，使·····健全） 答案： C 智力古义：智慧和力量 7.下列加点词语的古今意义解释有误的一项是（ ） A.未可明诏大号以绳天下之梅也 古义：大声号召 今义：铜管乐器；敬辞，用于指他人名字；同类商品中型号较大的 B.遏其生气 古义：生机 今义：因不合心意而不愉快 C.又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也 古义：智慧 今义：人们认识事物和运用知识、经验等解决问题的能力 D.蚓无爪牙之利，筋骨之强 古义：爪子与牙齿 今义：帮凶 答案：B　 8. 对下列句中加点词的用法，判断正确的一项是(　　) (1)以夭梅病梅为业以求钱也 (2)文人画士之祸之烈至此哉 A．两个“以”字相同，两个“之”字相同 B．两个“以”字不同，两个“之”字不同 C．两个“以”字相同，两个“之”字不同 D．两个“以”字不同，两个“之”字相同 答案：C 9.下列文言句式与其它三句不一样一项是（ ） A．斫其正，养其旁条 B．梅以曲为美，直则无姿 C．予本非文人画士 D．悉埋于地 答案：B　 B项 “最后展望了辟馆疗梅的美好前景”错，文中没有对美好前景的展望。 10．对这篇文章的评说，不恰当的一项是(　　) A．本文托梅议政，形象地揭露和抨击了清朝封建统治阶级束缚人民思想和摧残人才的罪行。 B．本文先揭示产生病梅的根源，再抒写自