沪教版六年级数学考纲.docVIP

六年级 上学期 第一章 数的整除 1.1 整数和整除的意义 1．在数物体的时候，用来表示物体个数的数1,2,3,4,5，……，叫做整数 2．在正整数1,2,3,4,5，……，的前面添上“—”号，得到的数—1，—2，—3，—4，—5，……，叫做负整数 3. 零和正整数统称为自然数 4．正整数、负整数和零统称为整数 5．整数a除以整数b，如果除得的商正好是整数而没有余数，我们就说a能被b整除，或者说b能整除a。 1.2 因数和倍数 1．如果整数a能被整数b整除，a就叫做b倍数，b就叫做a的因数 2．倍数和因数是相互依存的 3．一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身 4．一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身 1.3能被2,5整除的数 1．个位数字是0,2,4,6,8的数都能被2整除 2．整数可以分成奇数和偶数，能被2整除的数叫做偶数，不能被2整除的数叫做奇数 3．在正整数中（除1外），与奇数相邻的两个数是偶数 4．在正整数中，与偶数相邻的两个数是奇数 5．个位数字是0,5的数都能被5整除 6. 0是偶数 1.4 素数、合数与分解素因数 1．只含有因数1及本身的整数叫做素数或质数 2．除了1及本身还有别的因数，这样的数叫做合数 3. 1既不是素数也不是合数 4．奇数和偶数统称为正整数，素数、合数和1统称为正整数 5．每个合数都可以写成几个素数相乘的形式，这几个素数都叫做这个合数的素因数把一个合数用素因数相乘的形式表示出来,叫做分解素因数。 树枝分解法,短除法用字母表示为p÷q= （p、q为正整数） 2．会用数轴上的点表示分数 分数的基本性质 分数的分子和分母同时乘以一个不为零的整数，分数的值不变 分子 分母只有公因数1的分数把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫做约分分子比分母小的分数,叫做真分数分子大于或者等于分母的分数叫假分数整数与真分数相加所成的分数分母不变,整数部分为原分子除以分母的商,分子则为原分子除以分母的余数一个数与其相乘的积为1的数从小数点后某一位开始不断地重复出现前一个或一节数字的被重复的一个或一节数码称为：： 5． 将三个整数比化为最简整数比，就是给每项除以最大公约数； 将三个分数化为最简整数比，先求分母的最小公倍数，再给各项乘以分母的最小公倍数； 将三个小数比化为最简整数比先给各项同乘以10,100,1000等，化为整数比，再化为最简整数比 6． 求三项连比的一般步骤是：（1）。寻找关联量，求关联量对应的两个数的最小公倍数 （2）根据毕的基本性质，把两个比中关联量化成相同的数 （3）对应写出三项连比 3.3 比例 1． a（第一比例项）：b（第二比例项）=c（第三比例项）：d（第四比例项）；其中a、d叫做比例外项，b、c叫做比例内项 2． 如果两个比例内项（外项）相同，即a：b=b：c，那么b叫做a、c的比例中项 3． 利用比例的基本性质，可以把比例方程转化化为我们常见的形式ad=bc，简单的说，就是内项之积等于外项之积 4．列方程解应用题的一般书写步骤分四步：（1）设未知数（2）列方程（3）解方程（4）答 5． 列比例方程时，一定要注意对应关系，一定要注意同类量的单位要对应统一 3.4 百分比的意义 1． 叫做百分数，表示 ％，读作 百分之…… 2． 把百分数化为小数 3． 把小数化为百分数 3.5 百分比的应用 1． 三个关键词：是，占，的 2．一条主线：求部分占全体的百分数； 三类情景：一般文字题，统计图和统计表，恩格尔系数 3．赢利问题的俩个基本公式：售价－成本=赢利，赢利率=赢利／成本×100％；在售价、成本和赢利三个量中，只要知道其中的两个量，就可以计算出赢利率 打折问题的一个基本公式：原（售）价×折数=现（售）价；在原价、现价和折数三个量中，只要知道其中两个量，就可以计算出第三个量 亏损时赢利意义相对的量：赢利=售价－成本，亏损=成本－售价 银行利息的结算和 本金、利率和期数有关（注意：贷款利息不纳税） 利息=本金×利率×期数；利息税=利息×20％； 税后本息和=本金＋税后利息=本金＋利息－利息税=本金＋利息×（1－20％） 增长率=增长的量／原来的基数×100％ 3.6等可能事件 1．从实际生活中感悟那些事件是可能事件，哪些事件是不可能事件 2．可能性的大小可以用一个真分数或百分数表示 第四章 圆和扇形 4.1圆的周长 1．周长公式 C=πd=2πr ，其中π是一个无限不循环小数，通常取π=3.14 2．会根据题意，有其中2个量求第三个量的值 4.2弧长 1．如图，圆