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七年级上册现代文基础知识测试题 姓名 小组 一 给下列靠近括号的字注音：（42分） 辍 学 戏谑（ ） 虐（ ）待 滑稽（ ） 寂寥（ ） 冗（ ）长 伶（ ）仃 妯（ ）娌 炫（ ）耀 揶揄（ ） 哽咽（ ） 蹒（ ）跚 憧（ ）憬 蓦（ ）地 酝（　　）酿　　黄晕（　　）嘹（　　）亮　澄（　　）清 竹坞（ ） 沏（ ）茶 工尺（ ） 铿（　）锵　窸窣（　　）　蜷（　　）缩 发窘（　　）抽噎（ ） 颀（ ）长 熹（ ）微 犟（ ）龟 沉淀（ ） 恐吓（ ） 什（ ）物 濒（ ）危 横亘（ ） 偌（ ）大 虔（ ）诚 心有余悸（ ） 哀悼（ ） 看（ ）护 毛坯（ ） 瞑（ ）目 镌（ ）刻 二、 根据意思写成语或释义 （12分） 1、引人进入美好的境界。（ ） 2、形容某事常见，不足为奇。（ ） 3、勇武而有力量。（ ） 4、形容满脸笑容。（ ） 5、名声与实际相一致。（ ） 6、呼唤朋友，招引同伴。（ ） 7、不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现。（ ） 8、言语简练而意思完备。（ ） 9、傲慢的气势逼人。（ ） 10、怨天尤人： 11、望洋兴叹： 12、索然无味： 三、文学常识填空：（17分） 1、中国古典四大名著是 、 、 、 ，作者依次为 、 、 、 。 2、冰心原名 ，她有诗集《繁星》、 。 3、马克吐温、海伦.凯勒、狄斯尼、漆孝诗、坎斯.彼勒都为 国作家。 4、《春》的作者是 ，本文是一篇 散文。 5、《童年》的作者是 。 6、“他真想念一段，哪怕是几行字的那么一小段呢！他准能念好。朗读课文难道一定要唱歌的嗓子吗？”这段话采用了 描写方法。 7、《春》表达了作者 的思想感情。 8、“山色空蒙雨亦奇”语出 （填作者）的《饮湖上初晴后雨》。 四、指出并更正下列词语中的错别字：（20分） 1、人情事故（ ） 2、戏虐（ ） 3、言简意该（ ） 4、指高气扬（ ） 5、仓惶（ ） 6、怨天犹人（ ） 7、苦心孤旨（ ） 8、祖藉（ ） 9、缀学（ ） 10、玹耀（ ） 11、炫丽（ ） 12、消声匿迹（ ） 13、含辛如苦（ ） 14、汉马功劳（ ） 15、名负其实（ ） 16、蜂涌（ ） 17、赅然（ ） 18、笑容可鞠（ ） 19、司空见贯（ ） 20、心有余季（ ） 五、阅读《春》下面两段，回答下列问题：（9分） 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 1、第一段写草，哪些词语突出了春草的特征： ，突出了春草怎样的特征： ，表达了作者怎样的思想感情？ （3分） 2、作者写春花从哪几个角度进行观察描写的？突出了春花哪几个方面的特征？ （2分） 3、短文写春花花色艳、品种多，可用成语 来概括。（1分） 4、作者写春花，既有实写，又有虚写，虚写的句子是： 。（1分） 5、文中写春花是 描写，写蜜蜂等是对春花的 描写。（2分） 六、阅读文言文《三峡》完成1—15题（10分）（附加题） ⑴至于夏水襄陵，治溯组绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝　　多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 、第一段写三峡什么景色，特点如何？本段所写的季节是 2、“素湍绿潭”是从哪个角度进行描写的，可见怎样的景观？ 3、“清荣峻茂”分别理解为：清： 　荣： 峻： 　茂： 、“良多趣味”一句抒发了作者 的感情。、翻译：虽乘奔御风 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 1、第一段写草，哪些词语突出了春草的特征： ，突