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七年级下册Unit 1 Where’ s your pen pal from?学案 Period 1 (p1) 一，学习目标： 1）学会国家和地区的英文名称 2）学会使用Where询问国籍 3）重点句型：Where is /are… from? I’m from… He\She’s from… 二、学习重点 使用where询问国籍 三、学习难点 学习国家和地区的英文名称 四、温故知新： 用动词的正确形式填空 Where ___________（be）the book? Where ____________(be ) the socks? I ___________ (have) a soccer ball. Linda ___________(have ) two baseballs. We _________ ( not like ) math. He ___________ (like ) English 五课前预习： 预习P1，读会第一页的新词汇和句子，并把1a中的对话翻译成中文 你能用英文写出下列单词和短语吗？ 1 ____________ 2法国_____________3日本__________ 4美国_____________ 5澳大利亚___________6新加坡____________7英国____________8中国___________ 9笔友___________ 10来自于……__________ 3）心理准备 通过预习，你发现有哪些问题？ ____________________________________________________________________________ 六、学习过程 课堂活动 1。预习情况检查： 交流预习中遇到的困难或存在的问题（师生互相探讨） 2。新课 A 词汇识别：你认识下面的图片吗？请写出他们的国家的英文名称。 ________________ ________________ ___________________ ________________ ___________________ ___________________ B．学习句型：Where’s your pen pal from? He’s\She’s from Japan. 1 解疑： Where +be +主语+from ?此句型用于询问“某人来自哪里？” 或 “某人是哪里人？”回答时，from后常跟表示国家或城市的名词。 Eg. Where are you from? 你来自哪里？ Where is she from? 她来自哪里？ I’m from France. 你来自法国。 She’s from Canada. 她来自加拿大。 Where do you come from? 你来自哪里？ Where does she come from? 她来自哪里？ I come from france。 你来自法国。 She comes from. Canada. 她来自加拿大。 2归纳：从上面的例句，从中我们发现： _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3.小组活动：仿照1C，假设你有一个笔友，询问他来自于哪里 。 A： B： C： D： 七 课堂练习： 1．Where ________your pen pal __________？你笔友来自哪里？ She _________ ___________ Japan. 她来自东京. 2．Where ________you __________？ 你来自哪里？ I_________ ___________China。 我来自中国 3. 你的爸爸来自哪里？__________ __________your father from? 他来自澳大利亚。 He __________ __________Australia. 4. 背诵1a中的对话 七年级下册Unit 1 Where’ s your pen pal fr