爱岗敬业、勇于创新.docVIP

爱岗敬业、勇于创新 ——“三育人”先进个人事迹材料 我是张光磊，2005年从北京工业大学材料学专业博士毕业后，来到石家庄铁道大学工作，历任材料科学与工程学院讲师、副教授、系主任，现任研究生学院副院长、党委研究生工作部副部长，分管研究生培养、学生管理和在职研究生等。自从走上人民教师这个工作岗位以来，我一直坚持以人为本、以身作则、为人师表、育人优先为行为准则，从小事做起，从一点一滴做起，扎扎实实做好每一项教育教学工作和学生管理工作。到机关工作的一年多，我始终保持着爱岗敬业、勇于创新的责任心和使命感，同时不断学习、乐于奉献，工作任劳任怨、勇挑重担，不计个人得失，努力实现自己的人生价值。 一、坚持共产主义理想信念，坚定政治立场 作为一名党员，始终坚持学习政治理论，忠于党的教育事业，并为人师表，着力培养学生正确的人生观、价值观和良好的思想品德。坚决抵制西方思想和邪教等不良思潮。关注国内外社会形势和科技发展动态，保持高度的政治敏感性。2012年到美国做访问学者期间，亲身感受到了国外势力及反华思潮的无孔不入，更加坚定了我的政治理念和责任使命感。中华民族有着优良的传统，中国共产党有着明确的执政方针，我们的祖国繁荣昌盛、人民幸福安康，千万不可有丝毫的政治动摇。在坚定自身理念的同时，积极宣传正能量，感化身边人。在从事研究生管理的工作中，我时刻强调学生思想的重要性。组织学风建设与思想道德教育活动，发挥研究生会的社团渗透作用，深入学生宿舍、融入学生科研与娱乐中，了解与引导正能量。先后获得材料科学与工程学院和机关党委的“优秀共产党员”荣誉称号。 二、创新人才培养模式，深化研究生教育改革 从事研究生教育与管理工作以来，刻苦学习、深入调研、勤于思考，在同事的帮助下，很快融入新的岗位环境中。我校今年开始招收首届博士研究生，实现了历史性的突破，研究生教育正处于快速发展时期，同时国家也正在全面推行研究生教育改革，工作中面临着诸多全新的工作。在深入领会上级文件精神、全面调研、建章立制的基础上，开拓思想、勇于创新。以市场需求为导向，以联合培养基地建设为抓手，创新人才培养模式。通过不断探索导师的责权与奖励机制，健全质量保障体系，拓展思想政治教育的途径等，逐步落实教育部《关于全面深化研究生教育改革的意见》精神和我校的发展战略思想。先后起草了石家庄铁道大学“关于全面深化研究生教育改革的意见”、“博士生指导教师遴选办法（试行）”、“研究生奖助办法”等文件，编制了研究生手册，组织修订了各专业的培养计划和课程教学大纲。 三、立足三尺讲台，重视教育研究和教学效果 我始终坚持在教学第一线，承担了大量教学任务，年均教学工作量达到500计算学时以上。教学过程中，善于培养学生创新思维与综合能力，深入浅出、重视课堂互动。在按照教学大纲和教学目标完成教学任务的基础上，积极开展教学手段与方法的研究，强调知识点的积累与学生自身专业思维体系的构建。充分发挥个人魅力，促进教学效果。与学生保持良好的师生关系、朋友关系。在学习、生活等方面，处处关心学生。渊博的知识、先进的教学理念受到学生的欢迎与认可。 积极从事教改与教研，尤其是在实验室建设与学生的创新能力培养方面进行了系列探索，积极吸纳本科生进入课题组，让学生得到实际的锻炼和能力的培养，实现理论知识的灵活应用。先后主持省级教研项目1项，校级教研项目2项。发表教研论文5篇，主编教材4部，参编2部。指导学生在河北省大学生课外科技活动“挑战杯”竞赛中，获得二等奖2项，三等奖１项。3次获“本科生毕业论文优秀指导教师”，指导出2篇校“优秀硕士生学位论文”。 四、紧跟科技发展前沿，实现科研与社会服务的结合 近年来，一直从事先进陶瓷材料的制备及其性能研究，服务于建筑领域和交通领域。在可加工陶瓷材料，透明导电玻璃薄膜、材料设计与计算等方向取得了一定的成果。从美国留学回来后，凝练了一个气凝胶绝热节能材料的研究方向，可应用于建筑、航空、交通、新能源等领域，具有很好的社会意义和市场价值。主持完成河北省自然科学基金1项、河北省教育厅科技攻关项目１项，石家庄市科技支撑计划项目3项。发表学术论文30余篇（其中SCI、EI检索17篇），获国家发明专利8项。获石家庄市科技进步奖二等奖2项。 积极开展社会服务，了解社会需求，与多家企业建立了实习基地、项目攻关、技术服务、人才培养等全方位的合作模式。目前为中国材料研究学会会员，河北省高新技术产业协会专家河北省城市科学研究会绿色建筑与低碳生态城市委员会 1