10、吴汉何尝杀妻(第二课时)解读.pptx

1、理解“历史真实与艺术真实”的区别。2、引用典籍一一否定敌论的写法。 重点： 历史真实与艺术真实的区别。难点： 初步学习演绎论证法。汉代刘珍的《东观记》：“汉但修里宅，不起第。夫人先死，薄葬小坟，不作祠堂也。”只大宅子吴汉夫人的名位正常，没有引起“杀妻”之类变故的可能。《后汉书》所载，吴汉“为人质厚少文，造次不能以辞自达”。匆忙、仓促从吴汉的为人来看，“杀妻”不可能。如有，史书定要大书特书，决不至于一字不提。课文用以否定“吴汉杀妻”的历史真实性的论据既有具体的史料，又有对于史料的总体把握。具体的史料有四则，第一则是关于吴汉生平的，第二则和第三则是关于吴汉家庭关系的，第四则是关于吴汉为人的。然而最主要的，具有根本意义的是对于史料的总体把握，即“在汉代的历史典籍中，完全找不到所谓`吴汉杀妻’的事实根据”。观点：历史的真实和舞台艺术的真实，有时距离很大。结论：历史剧不能胡编乱造杀妻《后汉书》必记《后汉书》没有记载所以吴汉未尝杀妻演绎论证论据充分内涵丰富1、本文在论证上主要运用了什么论证方法？引用资料（引用历史典籍）如果吴汉确曾杀妻，那么《后汉书》必有记载《后汉书》没有吴汉杀妻的记载所以，吴汉未尝杀妻2、了解演绎论证本文的论据和结论可组成如下推理：“如果吴汉确曾杀过王莽的女儿而后投奔刘秀，那末，在《后汉书》上一定要大书特书，夸奖他的忠孝，决不至于一字不提。”演绎是从一般性的前提推论出个别性结论的方法。先假说，后求证，这是从一般到个别，推论和判断个别事例的认识方法。例：大前提：“凡金属都可以导电”、小前提：“铁是金属”，结论：“所以铁能导电”。1、大前提：所有干部都必须学习马克思主义，小前提：他是干部，结论：2、大前提：如果天气燥热就会下雨，小前提：今天很燥热，结论：3、大前提：学生的学习成绩不好，或者由于基础差，或者由于教师辅导不够，或者由于注意力不集中。小前提：王昆的学习成绩不好，不是由于基础差，也不是由于教师辅导不够，结论：归纳论证：从个别性的前提推论出一般性结论的方法。先摆事实，后求结论，这是从个别到一般，寻求事物普遍特征的认识方法。演绎论证与归纳论证，这两种推理的思维方向是相反的。了解归纳论证课堂小结1、作者通过否定旧戏《斩经堂》中吴汉杀妻的历史真实性，阐述了“历史的真实和舞台艺术的真实，有时距离很大，谁要是把看戏当成读历史，那就不免要上当”的观点，并告诫人们“不能胡编乱造历史剧”。2、从语言层面看，本文的价值主要在于以下两个方面：——引述剧情的简洁——对于史料的分析