两条直线的夹角第二课时.docVIP

一、教学内容: 两条直线的位置关系 4 —夹角公式 二、教学目的要求： 1。进一步理解到角；夹角概念，它们的区别与联系。 2．合理选用到角与夹角公式，解决问题。 三、教学重点 到角，夹角公式的合理运用。 四、教学难点：综合问题分析与运算的准确性。 五、教学方法：讲练结合 六、教具准备：投影片 七、教学过程 （一）、基础训练： （1）已知直线，则到的角为_______， 到的角为_______与的夹角为__________________ （2）已知一条直线通过点P（1，2）且与直线成的角，则直线的方程为 ______________________。 （3）如果直线的斜率是二次方程的两根，那么与所成的角为_____ （4）已知三角形的三个顶点是A（-1，-1）B（1，3）C（-2，1），求的平分线AD 所在的直线方程。 （二）例题选讲： 光线反射相关应用： 光线沿着直线射入，遇到直线即行反射，求 反射光线所在直线方程。 若光线从点M（-2，3）射到x轴上一点P（1，0）后被x轴反反射，求反射光线所在直线的方程。 直线关于直线对称问题： 直线关于直线的对称直线。 综合问题： 如图：已知正方形ABCD的对角线AC在直线上， 且顶点A（-5，3）B（m,0）（m -5），求顶点B、C、D的坐标。 例4、已知两点A（0，a）B（0,b）（b a 0），试在x轴正方向上求一点 C，使取得最大值。 练习：（1）光线从A（-2，3）射到x轴上的点B后被x轴反射到y轴上的C点，又被y轴 反射，这时反射光线恰好过点D（-1，6），求BC所在直线的方程。 （2）已知点A -1,1 ,B 1,1 ,点P是直线y x-2上的一点，满足∠APB最大，求点P的坐标及∠APB的最大值. （3）已知等腰直角三角形ABC中，C＝90°，直角边BC在直线2x+3y-6 0上，顶点A的坐标是 5，4 ，求边AB和AC所在的直线方程. （4）求与两条直线3x-4y-7 0和12x—5y+6 0的夹角相等，并且过点P（4，5）的直线方程。 【课内小结】 通过本节学习，要求大家掌握两直线的夹角公式，并区分与l1到l2的角的联系与区别，能够利用它解决一定的平面几何问题. 【作业布置】 课本P.54习题7.3 T9 ; T10 课本P.87 复习参考题七 T1. 板书设计:： 投影幕 例题 练习 教后感：