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字符串键盘输入语句X=inputbox(“提示”,”标题”)X=InputBox(提示信息,标题,默认值,位置)例如： X=inputbox（“提示”，“标题”）键盘输入语句字符串：由双引号括起来的一串字符称为字符串。字符串变量：在变量名的后面加$符号。如：A$其中：双引号不是字符串的一部分空格作为一个字符允许有空串，即字符串不包括任何字符，用””表示字符串中大小写字母有区别字符串函数例如： A$=”12345”B$=”67890”C$=right(A$,3)+left(B$,2)Print A$,B$,C$D$=mid(C$,2,3)Print D$例如：键盘输入字符串（字符串长度小于40），将其逆序打印输出。ABCDEEDCBA分析：键盘输入得到字符串长度利用中取字符函数mid（），把该字符串从右向左的每一个字符取出加到另一字符串中112123123412345练习： 1.输入一个数字（该数字为大于2且小于10），当输入3，输入5时，打印的图形分别为：2. 同上题，当输入3，输入5时，打印的图形分别为： 3.输入1个3位数，然后将它反向输出。例如：输入123，输出321（两种方法） 4.键盘输入一串英文单词，统计其中字母“a”出现的次数。 1121231121123211234321123454321112112321数组数组格式：数组名（下标）下标可以是常量、已经赋值的变量、表达式、数组元素。下标值 = 0，小数部分自动四舍五入。例如： A(5) a(4.6) B(10)声明数组: dim a(5) dim a(1 to 5)看程序，写运行结果例题：dim a(3),b(3) a1=inputbox(……) for i= 0 to 3 b(i)=inputbox( “”,””)next ia2=inputbox(……)for i=0 to 3 print i,a(i),b(i)next i 2,3,5,8,13,21例题：dim a(5)for i=0 to 5 a(i)=val(inputbox(……))next iprint a(3),a(a(0)),a(1)+a(2)print a(a(4)/a(5))2,10,8,7,5,3练习1：随机产生10个两位整数并打印输出 分析：10个数随机产生两位整数打印输出Dim a(10)randomizeFor i=1 to 10 a(i)=fix(rnd*（99-10+1）+10) print a(i)Next i练习：随机产生10个两位整数并按升序重新排列。 分析：10个数随机产生两位整数排序For i = 1 To 9For j = i + 1 To 10 If a(j) a(i) Then c = a(i) a(i) = a(j) a(j) = c End IfNext jNext i练习1、随机产生10个两位整数并打印输出，然后求出平均值并打印输出。2、随机产生15个1-10的整数，统计其中大于等于5的个数并打印，然后计算并输出数组的和、平均值。3、随机产生30个0-9之间的整数，统计各个数字出现的次数。 4、找出数列1，1，2，3，5，8，13……规律，打印前15项。5、随机产生10个两位整数并按降序重新排序素数(质数)问题练习*：键盘输入一个大于2的自然数，判断该数是否是素数(质数)。练习**：找出三位数中的所有素数(质数)。