蓬溪县_五个着力_为_两学一做_夯实基础_申林波 1398字 投稿：李烥烦.docVIP

蓬溪县_五个着力_为_两学一做_夯实基础_申林波 1398字 投稿：李烥烦 一做”学习教育总方案。在此基础上，区分不同领域，分类设计活动载体。如在农牧区广泛开展“百乡筑堡垒、千村创和谐”党建先锋工程，在社区广泛开展“志愿服务进万家”主题活动，在机关广泛开展“党员先锋示范岗”创建活动等。 “推树先进”与“严肃处置”相结合。加大先进典型宣传推树力度，广泛 “四个结合”为“两学一做”打好基础 胡建军 甘孜州立足藏区实际，提前谋划，切实做好“四个结合”，努力为“两学一做”学习教育打好基础、做好准备。 “深入调研”与“全面排查”相结合。州、县两级组成27个调研组，以座谈会等形式，征得有效建议意见420余条。开展组织找党员和党员找组织“双找”工作，全面查找失联党员、清理流动党员，力求底数清、情况明。 “线上自学”与“线下深学”相结合。“线上”自学，利用《甘孜组工手机 报》和微信公众平台，为全州党员干部推送党章、准则、条例等党内法规制度和习近平总书记系列讲话摘编等相关信息1300余期，受众达12000余人次。“线下”深学，运用中心组学习、支部学习会等形式，组织全州广大党员领导干部、组工干部、基层党员深入学习中央开展“两学一做”学习教育方案，力求目的意义、方法步骤、标准要求等入脑入心。 “牵头抓总”与“分类设计”相结合。由州委组织部牵头制定全州“两学 开展向何康林、毕世祥等身边典型学习活动，向全州各级党员干部发放全国优秀县委书记何康林先进事迹宣传册8000余份，让学有典型、赶有标杆。严肃处置“两面人”，制定《甘孜州界定和处置共产党员政治上“两面人”办法（试行）》，明确“两面人”17种情形，采取分级负责、综合审查、党委审定方式，常态开展“两面人”界定和处置工作，净化党员队伍，作者单位：甘孜州委组织部 今年来，蓬溪县将“两学一做”学习教育作为基层党建工作的龙头任务，提前思考、超前谋划，为分层分类、有序有效开展“两学一做”学习教育夯实基础。 着力摸实底数，明确学习主体。采取党组织主动找、部门协同找、党群互动找的方式，共排查出“失联”党员504人，“口袋”党员10名，无档案党员6469名，流动党员4063名。理顺了166名党员的组织关系，督促、帮助1493名党员参与组织生活，整合、撤销党支部5个。 着力找准问题，突出针对教育。分门别类找准不同行业、不同领域党员存在的问题，为针对问题制定整改方案提供依据。如全县农牧渔民党员中存在组织纪律观念弱化、价值取向偏差、法治意识不强等问题；机关事业单位党员中 蓬溪县 “五个着力”为“两学一做”夯实基础 申林波 存在服务意识不强、模范作用不突出等问题。 着力树立标准，强化正反教育。建立正反两面镜子，以正面标准为“镜”抓示范教育，以反面标准为“戒”抓警示教育，为党员学习先进提供标杆、做事为人划明底线。　　 着力整合资源，拓宽教育平台。以活动阵地为主体，实训基地为补充，远程教育终端站点为支撑，着力搭建起覆盖全县2.5万名党员的教育平台。 着力压实责任，规范学习过程。着眼推进支部工作规范化、党员管理标准化。建立了村、社区党组织党建责任清单，明确党组织抓党员教育的主体责任，督促党组织严格执行组织生活会、“三会一课”等制度，发放了《党支部“三会一课”及组织生活会记录本》945份，确保党员履职尽责有台账、日常管理有记载、作者单位：蓬溪县委组织部 本栏责编：舒小铃 四川党的建设·农村版 15 栏目主持：舒小铃　电子邮箱：甘孜州 一做”学习教育总方案。在此基础上，区分不同领域，分类设计活动载体。如在农牧区广泛开展“百乡筑堡垒、千村创和谐”党建先锋工程，在社区广泛开展“志愿服务进万家”主题活动，在机关广泛开展“党员先锋示范岗”创建活动等。 “… 古代文字資料館発行『KOTONOHA』第59号（2007年10月） 从《老乞大》的修订来看“着”的功能演变（下） 竹越 孝 （承前） 三 动词前“着”的演变 3.1. 冯春田（1991：65-71）、吴福祥（1996：183-195）、马贝加（200… 国际公法复习资料 1. 认为国际法的效力依据源于人类良知、理性和法律意识的学派叫做（ ）。 A. 实在法学派 B. 规范法学派 C. 格老秀斯派D. 自然法学派 正确答案：D 满分：2 得分：2 2. ()被视为是近代国际法形成的标志的事件之一。 A… 五财神宝瓶的功德与利益 宝瓶法乃当年莲花生大士佛母益西措嘉为救度末法时期各种天灾人祸，饶益福薄运滞的有情众生而恳请至尊莲花生大士慈悲垂示。莲师遂作此财宝天王等宝瓶法经文仪规，以无比神通力埋入山中，并授记此法将于其圆寂五百年后由大成就瑜伽士、掘藏大