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读《我们的节日》之春节有感 篇一：《我们的节日》读后感 《我们的节日》读后感 春节是我国最重要、最隆重，也是最热闹的民族传统节日。按农历计算，正月初一是一年中的第一天，也就是春节的开始。但是春节又不仅仅是这一天，而是由很多天组成：一般来讲从正月初一开始到正月初五为止；有的地方要过到正月十五；有的地方甚至过到正月底。在这期间，有关节日的活动特别丰富！ 同学们，你知道这些我从哪里摘录的吗？告诉你吧！我从妈妈给我买的书里知道的，名叫《我们的节日》里摘录的。这本书里，有传统节日和现代节日，如：元宵节、清明节、端午节、重阳节、儿童节、建军节、教师节、妇女节……它不仅有传统节日、现代节日，还有外国节日，又如：感恩节、圣诞节、狂欢节、母亲节、情人节、愚人节。它会告诉你每个节日的起源，每个节日的习俗，它也会告诉你节日的一些传说。书里，也会有一些思考题，让我们仔细地思考。 读了这本书，关于节日的知识，都牢记在我的头脑里了。 篇二：“我们的节日-春节”活动总结 “我们的节日-春节”活动总结 在全国人民喜迎2010新春之际，为传承发扬中华传统节日优秀文化，我校围绕“我们的节日-春节”主题，精心策划、广泛发动，认真组织开展了丰富多彩的主题系列活动。现将活动开展情况总结如下： 一、高度重视，精心组织 为确保此次活动顺利开展，我校高度重视，及时召开领导班子及班主任工作会议，对春节活动进行布置，并制定了《范楼小学关于开展“我们的节日--春节” 主题活动方案》，并精心组织安排，让学生在系列活动中得到进步。 二、认真开展系列主题活动 (一)开展经典诗文朗诵活动 学校要求一至六年级的学生利用假期进行经典诗文朗诵，如《三字经》、《弟子规》、《增广贤文》、《小学生必背古诗七十首》等。开展这一活动，不仅仅让学生记住了名篇佳作，更重要的是提高学生人文素养和语文素养。利用这份宝贵的精神财富，让孩子们在读经诵典中养德行，学做人，形成健康的人格。 (二)开展“送温暖 帮孤寡”活动 在此项活动中，我校组织学生为帮孤寡老人打扫卫生、读报纸、讲故事、贴春联等，不仅让老人感受到了社会大家庭的温暖，也唤起了青少年学生对社区内弱势群体的关注。 (三)开展“春联集锦”手抄报制作比赛 在同学们的积极参与下，经过近十多天的努力，各班级都按时上交了手抄报作品。大多数作品书写工整、内容丰富、版面设计新颖、形式灵活多样、充满时代特色，具有鲜明的特点和强烈的吸引力，受到师生的一致好评。 通过组织开展以上的各项活动，丰富了我校学生的节日生活，使全体学生度过了一个欢乐祥和、安全健康的春节，同时，展现了范楼小学全体学生的良好形象，增强了范楼小学师生的凝聚力和影响力。 范楼镇范楼小学 二〇一一年二月 篇三：我们的节日——春节活动总结 “我们的节日——春节”活动总结 春节是我国历史最悠久、活动内容最丰富、礼仪最隆重、场景最壮观、食品最精致的一个传统节日。全国56个民族中的53个（除去藏、白、傣族）都要举行盛大的家宴或族宴庆贺，故又称“元日大庆宴”。春节的习俗丰富多彩，是国家级非物质文化遗产。 近年来，关于年味越来越淡的讨论非常普遍，究其原因，一是由于经济的发展，人民生活方式的改变和思想观念的变化；二是由于很多人对中国春节的习俗知之甚少，春节习俗的传承发生了变化。 研究性学习是社会实践活动的重要内容之一。“走进春节”研究性学习，使学生更好地了解了祖国的传统文化，更多地了解了最具有文化内涵、传统魅力和凝聚力的春节。走进中国“年”，观察它、发现它、感受它、融入它，提高自身的文化素养和爱国主义精神，以此宣传中华民族传统文化的悠久，动员全民宏扬民族文化，并使学生在实践中养成善于观察、善于探究的良好行为习惯，培养了学生善于分析、敢于探索、勇于创新的精神以及积极动手实践、自觉主动学习的能力。 假期中，学生研究兴趣盎然，在老师和家长的指导帮助下，根据学校推荐的研究内容及要求，就自己感兴趣的问题，，通过查阅资料、走访汉族小朋友、实践体验等方式，获取了大量课堂上学不到的知识。同学们的研究内容很广泛，从春节综合调查到“年”的传说、从春节的风俗习惯到外地过年的习俗；从春节的饮食文化到“年夜饭”、“水饺的来历”从压岁钱的使用到烟花爆竹的燃放??；还有的同学 对年画、窗花、春联、灯谜等传统文化作了全面而深入的研究，有的同学提出了合理化的建议。 学生们和小伙伴一起合作，调查访问，掌握了调查研究的方式方法，锻炼了能力，尤其是现实生活中如何调查，如何上网搜集各种资料、如何总结的能力。 在研究性学习活动中，学生们研究着，进步着；成长着，幸福着，快乐的笑脸如同绽放的花朵，体现着生命的精彩。 “我们的节日——春节”活动总结 新和县尤镇中心小学 2013年2月16日