一元一次方程应用题问题航行年龄数字学案.pptVIP

2： 一架飞机飞行在两个城市之间，风速为24千米/时. 顺风飞行需要2小时50分，逆风飞行需要3小时. 求飞机在无风时的速度及两城之间的飞行路程. 解应用题设元法： 1.直接设未知数 2.间接设未知数 1.甲乙两地相距一定距离,为了适应两地经济发展的需要,现将火车的行驶速度每小时比原来提高45千米,因此,火车由甲地至乙地的行驶时间比原来的6小时缩短2小时,求火车原来的速度 解：设规定时间为X小时，根据题意得 6x=4（x+45） 解之得 X=90 答:火车原来的速度 为每小时90千米。 一人从家走到汽车站,第一小时走了3km,他看了下表,估计按这个速度到迟到40分钟,因此,他以每小时4km的速 度走剩余的路,结果反而提前了45分钟到达,求此人的家到汽车站的距离 解：40分钟=2/3小时 45分钟=0.75小时设此人家到汽车站的距离为x千米,根据题意得方程：(x -3)/3-2/3=(x-3)/4+0.75解得：x=20 答：总路程为20千米。 解：设剩下的路程为x. 40分钟＝2/3小时,45分钟＝3/4小时x/3-2/3=x+3/4 x＝17 17＋3＝20（km ） 答：总路程为20 km. 解：设要求x小时到3（x+2/3）=4（x-1-3/4）+3 3x+2=4x-4 x=63（6+2/3）=20千米 答：总路程为20千米。 作业： 课本99页6.7 年龄问题其基本数量关系： 大小两个年龄差不会变。这类问题主要寻找的等量关系是：抓住年龄增长，一年一岁，人人平等。 5. 数字问题 要正确区分“数”与“数字”两个概念，这类问题常见的解题思路是抓住数字间或新数、原数之间的关系寻找等量关系。 （1）要搞清楚数的表示方法：一个三位数的百位数字为a，十位数字是b，个位数字为c（其中a、b、c均为整数，且1≤a≤9， 0≤b≤9， 0≤c≤9）则这个三位数表示为：100a+10b+c。 （2）数字问题中一些表示：两个连续整数之间的关系，较大的比较小的大1；偶数用2N表示，连续的偶数用2n+2或2n—2表示；奇数用2n+1或2n—1表示。 数字问题： 要正确区分“数”与“数字”两个概念，这类问题常见的解题思路是抓住数字间或新数、原数之间的关系寻找等量关系。列方程的前提还必须正确地表示多位数的代数式，一个多位数是各位上数字与该位计数单位的积之和。若一个三位数，百位数字为a，十位数字为b，个位数字为c，则这三位数为 例5. 一个两位数，个位上的数是十位上的数的2倍，如果把十位与个位上的数对调，那么所得的两位数比原两位数大36，求原来的两位数 等量关系：原两位数+36=对调后新两位数 解：设十位上的数字X，则个位上的数是2x， 10×2x+x=（10x+2x）+36解得x=4，2x=8. 答：略. 1 有两个两位数，其十位数字均是个位数字的一半，第二个数的十位数字比第一个数的十位数字小1，第一个数加上第二个数后仍为两位数，且和恰为原来第一数十位与个位上数字交换后所得数，求第一个两位数。 2 一个三位数三个数字之和是24，十位数字比百位数字少2，如果这个三位数减去两个数字都与百位数字相同的一个两位数所得的数也是三位数，而这三位数三个数字的顺序和原来三位数的数字的顺序恰好颠倒，求原来的三位数。 3 有两个两位数，其十位数字均是个位数字的一半，第二个数的十位数字比第一个数的十位数字小1，第一个数加上第二个数后仍为两位数，且和恰为原来第一数十位与个位上数字交换后所得数，求第一个两位数。 4、 有一个三位数，十位数字是个位数字2倍，百位数字比个位数字大3，如果把十位上的数字与百位上的数字对调，新的三位数与原来三位数和为1246，求原来的三位数。 产品配套问题 用白铁皮做罐头盒，每张铁皮可制盒身16个，或盒底43个，一个盒身与两个盒底配成一套罐头盒。现有150张白铁皮，用多少张制盒身，多少张制盒底，可以正好制成整套罐头盒？ 一张学生桌由一个桌面和四条腿组成。若1立方米木料可制作桌面50个或桌腿300条，现有15立方米木材，请你设计一下，用多少木料做桌面，用多少木料做桌腿恰好配套？ 机械厂加工车间有85名工人，平均每人每天加工大齿轮16个或小齿轮10个。2个大齿轮和3个小齿轮配成一套，问需分别安排多少名工人加工大、小齿轮，才能使每天加工的大小齿轮刚好配套？ 一个大人一餐能吃四个面包，四个幼儿一餐只吃一个面包，现有大人和幼儿共100人，一餐刚好吃100个面包，这100人中大人和幼儿各有多少人？ 某车间有16名工