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关于上体育课实习报告 关于上体育课实习报告实习心得体会在我实习学校中我接触到了很多原来没有接触过的东西，当今社会日新月异，新的教学改革，新的办学理念，新的管理模式，紧握了时代脉搏而且新课程标准的实施，为我送来了更大的发展空间和展示的平台。 在学校领导、老师及带队教师的支持和指导下，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;作为实习组小组长，我一直紧记实习手册，遵守学校规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，严格要求自己和小组成员，塑造了良好的形象。作为一名年青教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满的完成本质工作。以下是我实习的基本情况：到达实习学校后，及时请任课老师介绍了有关情况，了解实习学校的体育教学工作及相关的教学设施，并对我们提出要求，通过边见习边实践，每天修改整理自己的教案并进一步熟悉教案，在小组中作试讲，及时发现问题，确保顺利上好课。中学体育课强调一些简单的基本技术、技能的掌握，中学生活泼好动，教学要从他们的实实际出发，结合年龄的心理特点寻求一条让他们感到容易理解和接受的教学方法。这对于初为人师的我，是有一定难度的。由于刚才从大学课堂学生角色进入中学课堂教师角色，我把大学老师的教学方法、模式带入中学课堂，并没有考虑到教学环境及环境的不同致使中学的教学方法与大学有很大的不，所以一开始并不适应。学生练的稍，老师讲的多，一节课40分钟多半是老师讲解，学生还没练习几组就下课了，所以学生学习效果并不高，很多动作教完了，学生还是没有掌握。当然我们实习计划有听课、评课制度，相互之间听课、评课，学习好的教学方法和组织，改进教学过程中的不足，及时进行教学总结。在不断的实践中我逐渐适应了中学的教学方法、模式、教学效果也明显提高。信任不等于放纵。所以我注意把握了一个度，多与学生沟通，从心了解学生，做好学生的思想工作，与学生打成一片。而我在上课时，经常要求他们上课要有上课的样子，一定要认真听课，下了课我们可以有说有笑。但是这就要求我们在学生面前保留一定的严肃。教师队学生要求过高也是不利快乐体育的实施。在教师要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，就这样使学生尝到成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。对学生，对教材应该更加的细致；需要钻研新的教材，处理教材应先分析各班学生特点，做到有易到难，由简难繁，循序渐进。每次课的教材注意多样化。培养自己应用所学的教育理论观察分析教育问题的能力和兴趣，可能的话进行教育调查有利于自己的教学。 自我要求应该更高，每次课体前到达上课地点，布置好场地、器材，特别注意安全方面的实施检查确保上课时学生的安全；同时也体前做好自身的准备工作。每次课后认真进行自我分析，虚心听取其他教师的意见，及时在教案中写好课后小结。社体一班 植宇桐 2015014132 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认