湖北省恩施州2013-2014学年下学期期末考试八年级物理试卷(word解析版).docVIP

湖北省恩施州2013-2014学年下学期期末考试八年级物理试卷（word解析版） 一、选择题（每题3分，共45分） 1．（3分）下列单位是功的单位的是（　　） 瓦特 帕斯卡 牛顿 焦耳考点：功．. 专题：功、功率、机械效率． 分析：在物理学上，功等于运动物体受到的力与在力的方向上通过距离的乘积．在国际单位制中，功的单位是焦耳，符号是J． 解答：解：A、瓦特是功率的单位，不合题意； B、帕斯卡是压强的单位，不合题意； C、牛顿是力的单位，不合题意； D、在国际单位制中，功的单位是焦耳，符号是J，符合题意． 故选D． 点评：此题考查的是我们对常见物理量及其对应单位的记忆，属于基础题，容易解答 　 2．（3分）如图所示的光路图，正确的是（　　） 　 A． B． C． D． 考点：透镜的光路图．. 专题：透镜及其应用． 分析：在分析凸透镜或凹透镜的光路图时，先确定所给光线的特点再根据透镜的光学特点来做出选择． 解答：解：A、入射光线过焦点的，经过凸透镜折射后，折射光线平行于主光轴．故A正确． B、入射光线平行于主光轴，经过凸透镜折射后，折射光线应该过焦点．故B错误． C、从凹透镜虚焦点射出的光线是发散的，经凹透镜折射后应该更发散，不可能与主光轴平行；故C错误． D、平行于主光轴的入射光线经过凹透镜折射后，折射光线的反向延长线过焦点．故D错误． 故选A． 点评：凸透镜有三条特殊光线：过光心的光线其传播方向不变；过焦点的光线经凸透镜折射后折射光线平行于主光轴；平行于主光轴的光线经凸透镜折射后折射光线通过焦点． 凹透镜有三条特殊光线：过光心的光线传播方向不变，平行于主光轴的入射光线经凹透镜折射后折射光线反向延长通过焦点，指向另一侧焦点的入射光线经凹透镜折射后平行于主光轴． 　 3．（3分）如图所示的四个实例中，其中为了增大摩擦的是（　　） 　 A． 轴承中装有滚珠 B． 给车轮的轴中加润滑油 　 C． 轮胎上制有花纹 D． 轮滑鞋装有滚轮 考点：增大或减小摩擦的方法．. 专题：重力、弹力、摩擦力． 分析：摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度． （1）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度． （2）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动．在此题中，只需要将这四个实例与以上方法对比即可． 解答：解： A、轴承中装有滚珠，是将滑动摩擦变为滚动摩擦，是减小摩擦的一种方法．故A错； B、车轴加润滑油是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力的，故B错； C、轮胎上制有花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，故C正确； D、轮滑鞋装有滚动的轮子是通过将滑动摩擦变为滚动摩擦的方法来减小摩擦的，故D错． 故选C． 点评：如何增大摩擦力在日常生活中有多种方法，如何将其与理论联系在一起是解决这类问题的关键，在生活中摩擦力有些是对我们有利的，这些我们要增大，有害的我们就要减小 　 4．（3分）如图所示，各物体受到的两个力中彼此平衡的是（　　） 　 A． B． C． D． 考点：平衡力的辨别．. 专题：运动和力． 分析：根据二力平衡的条件进行分析，即大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上． 解答：解：A、两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，所以是一对平衡力，故A选项正确； B、两个力的大小不相等，所以不是一对平衡力，故B选项不正确； C、两个力不是作用在同一条直线上，所以不是一对平衡力，故C选项不正确； D、两个力不是作用在同一条直线上，所以不是一对平衡力，故D选项不正确． 故选A． 点评：力平衡的辨别关键就是抓住平衡的四个条件，缺一不可即可判断 　 5．（3分）如图所示的用具中，正常使用时，属于费力杠杆的是（　　） 　 A． 铡刀 B． 筷子 C． 钳子 D． 羊角锤 考点：杠杆的分类．. 专题：简单机械． 分析：结合图片和生活经验，判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆． 解答：解： A、铡刀在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆； B、筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆； C、钳子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆； D、羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆； 故选B． 点评：本题考查的是杠杆的分类，主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂． 　 6．（3分）下列实例中，目的是为了增大压强的是（　　） 书包带做得较宽 坦克装有宽大的履带 刀刃做得很薄 大型平板车装有很多轮子考点：增大压强的方法及其应用．. 专题：压强、液体的压强． 分析：增大压强的方