【KS5U解析】内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗世纪中学2015-2016学年高二下学期第一次月考生物试卷 Word版含解析.docVIP

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【KS5U解析】内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗世纪中学2015-2016学年高二下学期第一次月考生物试卷 Word版含解析

2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗世纪中学高二(下)第一次月考生物试卷 一、客观性试题(每题2分,共60分): 1.具有细胞结构而没有核膜的一组生物是(  ) A.噬菌体、细菌 B.变形虫、草履虫 C.蓝藻、酵母菌 D.放线菌、圆褐固氮菌 2.将乳酸菌接种到彻底灭菌的固体培养基上,要使其正常生长必须给予的条件是(  ) A.充足的氧气 B.隔绝氧气 C.供给分子氮 D.供给大分子蛋白质 3.微生物的代谢速度与高等动植物相比快得多,下列哪项不是这一生命现象的原因(  ) A.表面积与体积的比很大 B.与外界环境物质交换迅速 C.适宜条件下微生物的繁殖速度非常快 D.微生物体内酶的种类比其他生物多 4.酒厂利用酵母菌酿酒过程中,经检测活菌数量适宜但却不生产酒精,应采取的措施是(  ) A.降低温度 B.隔绝空气 C.加缓冲液 D.加新鲜培养基 5.细胞结构是原核,生长繁殖过程中绝对不需要氧,体内不含有有氧呼吸酶的微生物是(  ) A.乳酸菌 B.酵母菌 C.变形虫 D.固氮菌 6.葡萄糖在细胞质内分解至丙酮酸的过程中,下列叙述正确的是(  ) A.在线粒体中进行的无氧呼吸 B.需在有氧条件下进行 C.不产生CO2 D.反应速度不受温度影响 7.下面对发酵工程中灭菌的理解不正确的是(  ) A.防止杂菌污染 B.消灭杂菌 C.培养基和发酵设备都必须灭菌 D.灭菌必须在接种前 8.测定3类细菌对氧的需要,让它们在3个不同的试管中生长,如图显示了细菌的生长层.据此判断:只能在需氧培养基中繁殖、只能在无氧培养基中繁殖、在有氧和无氧的培养基中都能繁殖的细菌依次是(  ) A.Ⅲ、Ⅰ、Ⅱ B.Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ D.Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ 9.在培养基中加入适量的青霉素,可抑制哪些微生物的生长繁殖?(  ) A.酵母菌、霉菌 B.病毒、酵母菌 C.细菌、放线菌 D.大肠杆菌、青霉菌 10.下列各项叙述中正确的是(  ) A.微生物的遗传物质都是DNA B.微生物都属于原核生物 C.微生物的遗传物质是核酸 D.微生物的生殖方式是孢子生殖 11.同一个体内的各类活细胞所含酶的(  ) A.种类有差异,数量相同 B.种类有差异,数量不同 C.种类无差异,数量相同 D.种类无差异,数量不同 12.(文)人的红细胞的渗透压与X浓度的食盐水相等,而浸在Y浓度食盐水中的红细胞破裂,浸在Z浓度食盐水中的红细胞收缩,则这三种食盐水的浓度大小依次为(  ) A.X>Y>Z B.Y>X>Z C.Z>X>Y D.Z>Y>X 13.若用呼吸酶抑制剂处理小肠绒毛上皮,则会明显影响其细胞吸收的物质是(  ) A.氧气、甘油 B.脂肪酸、水 C.葡萄糖、水 D.钾离子、氨基酸 14.不同的微生物对营养物质的需要各不相同.下列有关一种以CO2为惟一碳源的自养微生物营养的描述中,不正确的是(  ) A.氮源物质为该微生物提供必要的氮素 B.碳源物质也是该微生物的能源物质 C.无机盐是该微生物不可缺少的营养物质 D.水是该微生物的营养要素之一 15.制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的步骤是(  ) A.计算、称量、倒平板、溶化、灭菌 B.计算、称量、溶化、倒平板、灭菌 C.计算、称量、溶化、灭菌、倒平板 D.计算、称量、灭菌、溶化、倒平板 16.稀释涂布平板法是微生物培养中的一种常用的接种方法.下列相关叙述错误的是(  ) A.操作中需要将菌液进行一系列的浓度梯度稀释 B.需将不同稀释度的菌液分别涂布到固体培养基表面 C.不同浓度的菌液均可在培养基表面形成单个的菌落 D.操作过程中对培养基和涂布器等均需进行严格灭菌处理 17.下列哪组符合菊花组织培养的基本步骤(  ) A.制备MS培养基→外植体消毒→接种→培养→移栽→栽培 B.制备MS培养基→外植体消毒→接种→培养→栽培→移栽 C.制备MS培养基→外植体消毒→接种→栽培→培养→移栽 D.制备MS培养基→外植体消毒→接种→移栽→培养→栽培 18.关于影响植物组织培养的因素,说法正确的是(  ) A.不同植物组织培养的难易程度不同,同一种植物材料培养的难易程度相同 B.在植物组织培养中,培养基中必须添加植物激素 C.植物激素中生长素和细胞分裂素的作用是互相独立的 D.pH、温度、光照条件等对植物组织培养特别重要 19.下列关于植物组织培养中植物激素使用的说法,不正确的是(  ) A.植物组织培养中的关键性激素是生长素和细胞分裂素 B.先使用生长素,后使用细胞分裂素,有利于细胞分裂和分化 C.先使用细胞分裂素,后使用生长素,细胞既分裂又分化 D.同时使用生长素和细胞分裂素时,两者用量的比例影响植物细胞的发育方向 20.当植物细胞脱离了原来所在植物体的器官或组织而处于离体状态时,下列有可能使其表现出全能性,并发育成完整植株的是( 

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