【KS5U解析】江西省吉安市新干二中2015-2016学年高一下学期月考生物试卷（3月份） Word版含解析.docVIP

2015-2016学年江西省吉安市新干二中高一（下）月考生物试卷（3月份）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求） 1．图1表示的是pH对植物和人的淀粉酶活性的影响；图2表示3种脱氢酶（A、B、C）的活性受温度影响的情况．下列叙述正确的是（　　） A．由图1可知，pH=6时植物淀粉酶活性最高B．由图2无法知道酶C的最适温度C．由图1可知，若细胞由酸性变成碱性时，淀粉酶的活性逐渐升高D．由图2可知，影响酶活性的温度范围最广的是酶B 2．下列各图中，横轴均表示酶的反应条件，纵轴为酶的反应速度．能正确反映温度和pH值与酶反应速度关系的是（　　） A．B．C．D． 3．对如图曲线模型分析不正确的是（　　） A．若表示酶促反应速率与反应底物浓度的关系，则AB段限制因素可能是酶浓度B．若表示葡萄糖进入红细胞速率与膜内外浓度差关系．则AB段限制因素可能是能量C．若表示植物细胞产氧速率与光照强度的关系，则AB段限制因素可能是C02浓度D．若表示有氧呼吸强度与氧气浓度的关系，则AB段限制因素可能是温度 4．如图曲线Ⅰ、Ⅱ表示物质A在无催化条件和有酶催化条件下生成物质P所需的能量变化过程．下列相关叙述正确的是（　　） A．曲线Ⅱ表示酶催化条件的反应，物质A生成物质P需要的活化能用ab段表示B．若将酶催化改为FeCl3催化该反应，则b在纵轴上将向上移动C．若仅增加反应物A的量，则图中曲线的原有形状均发生改变D．催化剂和加热都是给分子提供能量，让分子达到容易发生反应的活跃状态 5．下图表示在不同条件下，酶催化反应的速率（或生成物）变化．下列有关叙述中，不正确的是（　　） A．图①虚线表示酶量增加一倍时，底物浓度和反应速率的关系B．图②虚线表示增加酶浓度，其他条件不变时，生成物量与反应时间的关系C．图③不能表示在反应开始的一段时间内，反应速率与时间的关系D．若图②中的实线表示Fe3+的催化效率，则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率 6．下列关于酶的叙述错误的是（　　） A．一旦离开活细胞，酶就失去催化能力B．酶的催化效率很高，但受温度和酸碱度的影响C．化学反应前后，酶的化学性质和数量保持不变D．酶与双缩脲试剂不一定发生紫色反应 7．ATP是细胞的能量“通货”，下列有关ATP的叙述正确的是（　　） A．三磷酸腺苷是生命活动的直接能源物质，其结构简式为ATPB．蓝藻内产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体C．植物细胞产生的ATP，均可用于一切生命活动D．ATP水解失去2个磷酸基团后，剩余部分是RNA的组成单位之一 8．下列是几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述不正确的是（　　） A．给水稻提供14C02，则14C的转移途径大致是：14C02一14C3一（14CH20）B．利用15N标记某丙氨酸，附着在内质网上的核糖体将出现放射性，而游离的核糖体无放射性C．给水稻提供14C02．则其根细胞在缺氧状态有可能出现14C2H5OHD．小白鼠吸入1802，则在其尿液中可以检测到H2180，呼出的二氧化碳也可能含有180 9．关于“绿叶中色素的提取和分离”实验，有关说法正确的是（　　） A．利用无水乙醇可提取和分离色素，滤纸条上最终会有四条色素带出现B．若滤纸条上未出现色素带，说明选择的叶片可能是黄化叶C．从上到下数，滤纸条上第三色带的颜色为黄绿色D．提取液呈现绿色是因为叶片中叶绿素的含量比类胡萝卜素高 10．细胞呼吸是细胞能量的根本来源，细胞呼吸容易受外界环境的影响．下图是温度与氧气浓度对植物叶片细胞呼吸速率的影响，以下分析不正确的是（　　） A．图中细胞呼吸速率可用二氧化碳的释放量表示B．从甲图可知细胞呼吸最旺盛时的温度是B点对应的温度C．温度对曲线Ⅱ代表的呼吸类型影响较大，对曲线Ⅰ影响较小D．分析图甲、乙可知，水果储存需要低温和低氧的条件 11．如图是探究酵母菌进行呼吸方式类型的装置，下列说法正确的是（　　） A．装置一中液滴左移，装置二中液滴右移，说明酵母菌只进行无氧呼吸B．装置一中液滴不移，装置二中液滴右移，说明酵母菌只进行有氧呼吸C．装置一中液滴左移，装置二中液滴不移动，说明酵母菌死亡D．装置一中液滴左移，装置二中液滴右移，说明酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸 12．如图所示是测定植物某一生命活动过程的装置，从左侧泵入空气后，会产生某些实验现象．下列说法中错误的是（　　） A．温度是该实验的一个无关变量B．本实验装置中乙瓶的作用是减少实验误差C．把不透光的玻璃罩换成透光的玻璃罩，实验现象会更明显D．如果将丙玻璃罩中的植物换成萌发的种子，则会出现相同的实验现象 13．呼吸熵（RQ=放出的CO2量/吸收的O2量