习题归纳总结：统计表与统计图.docVIP

统计表和统计图 （一）统计表 知识梳理 统计表的组成部分 编制统计表的基本步骤 根据统计内容确定统计表的总标题、单位说明和制表日期。 根据统计内容确定编制的统计表要分几项，横向和竖向各画几格，填入内容。 把统计好的数据一一填入表格内。如果有合计和总计栏，一般放在分项数据的上面和前面。 检查填写是否正确。合计、总计算得对不对。 重点导引 【例1】先将统计表填完整，再根据统计表的内容填空。 乐乐百货商店1月份售出皮鞋情况统计表 2007年2月 填空：商店一月份共售出皮鞋（ ）双，其中男鞋比女鞋少 （ ）双。 分析与解答 这是一个单式统计表，统计表中的合计数就是男鞋、女鞋双数的总和，即185+244+218=617（双），填空中商店共售出鞋的双数就是统计表中的合计数。 【例2】下面是好学生文具店2006年第三季度各种类笔出售情况，请制成统计表。 7月售出：铅笔217枝，圆珠笔125枝，水笔124枝； 8月售出：铅笔206枝，圆珠笔137枝，水笔119枝； 9月售出：铅笔113枝，圆珠笔243枝，水笔126枝。 好学生文具店2006年第三季度售笔情况统计表 2006年10月 分析与解答 在编制这张复式统计表时，应先根据题目中的有关资料，填写纵向项目；然后再将资料中的数据逐一填入表内相应的位置；最后正确地计算出总计与合计。 制成复式统计表如下： 好学生文具店2006年第三季度售笔情况统计表 2006年10月 【例3】下面是某校四年级学生人数统计表，在空格里填上适当的数。 分析与解答 这张复式统计表中，各班男女生人数有些并没有直接告知，应充分利用全年级的总计数和五（2）班的总计数根据统计表横向、纵向数量间的关系来求得。首先横向看，可以根据全年级总计数和男生人数，求出全年级女生人数；根据五（2）班总人数和女生人数求出五（2）班男生人数。接着纵向看，可以求出五（1）班的男生数和五（3）班的女生数，剩下的问题便可迎刃而解。全部填完后，还要根据合计、总计间的关系进行复核。填表结果如下： 强化反馈 1、少年宫模型班2007年制作模型情况如下： 第一小组制作：车模12件，船模6件，航模8件； 第二小组制作：车模5件，船模15件，航模7件； 第三小组制作：车模8件，船模7件，航模10件； 第四小组制作：车模6件，船模9件，航模14件。 根据以上数据制成统计表。 少年宫模型班2007年制作模型情况统计表 2008年1月 2、把统计表补充完整。 2004年雅典奥运会部分国家奖牌情况统计表 2004年10月 3、李华的成绩单被撕坏了，你能算出他的外语成绩和三门学科的平均分吗？ （二）统计图 知识梳理 小学阶段常用的统计图有条形统计图、折线统计图和扇形统计图。 1、统计图的作用 （1）条形统计图能清楚地反应每个数量的多少； （2）折线统计图能够清楚地表示数量增减的变化情况。 2、制作统计图的基本步骤 （1）制作条形统计图的基本步骤 根据统计内容确定统计图的名称和制图日期； 根据图纸大小，画出两条互相垂直的射线； 在横轴上，适当分配直条的位置，确定直条的宽度和间隔； 在纵轴上，根据数据大小的具体情况，确定单位长度表示多少，并注明纵轴数量的单位名称； 按照数据大小，画出长短不同的直条，并注明数量。（复式条形统计图须注明图例） （2）制作折线统计图的基本步骤 根据统计内容确定统计图的名称和制图日期； 根据图纸大小，画出两条互相垂直的射线； 在横轴上，适当分配统计对象的位置，确定间隔； 在纵轴上，根据数据大小的具体情况，确定单位长度表示多少，并注明纵轴数量的单位名称； 按照数据大小，描点连线，并注明数量。（复式折线统计图须注明图例） （3）扇形统计图 扇形统计图可以清楚的表示出各部分数量同总数量之间的关系； 制作扇形统计图时要先算出各部分分别占总数的百分之几，再用扇形统计图来表示。 重点导引 【例1】培艺小学学生参加兴趣小组情况统计如下： （1）根据表中的数据，先将统计图补充完整。 培艺小学参加兴趣小组学生情况统计图 2005年1月 （2）选择： 人数最多的是（ ）兴趣小组。 A.科技类 B.艺术类 C.运动类 （ ）兴趣小组最受男生欢迎，女生最喜爱的是（ ）兴趣小组。 A.科技类 B.艺术类 C.运动类 （3）填空： 参加兴趣小组的学生共有（ ）人，其中男生（ ）人，女生（ ）人。 艺术类兴趣小组的女生比男生多（ ）人，运动类兴趣