201201教学工作总结.docVIP

东湖三小2011-2012学年度第一学期教学工作总结 本学期，学校教学工作坚持以油田教学中心12543发展工程和学校工作计划为指导，按照“提高质量、规模适度、绿色发展、稳步提高”的方针，以提高质量为核心，较好地落实了“名师工程”“青蓝工程”。初步完成了绿色课堂建设，体现了绿色教学的启智之绿，在建设绿色数字化校园中，锤炼了绿色教师队伍，取得了优异成绩。 一、绿色课堂的目标基本实现。 我们紧紧围绕学校教学质量工作，大力推进绿色文化，继续深化绿色课堂研究。初步形成了“干净、求实、生机、有度、简约、智慧、灵性”绿色课堂建设目标。 2011年10月，我校举行了绿色课堂展示活动，李大鹏、孙彩静、马一榕、金星辉老师在语、数、外和综合学科通过精心的设计和集体备课，为全校教师上了四节精彩的绿色特色课。 在深化绿色课堂研究中，我们能够充分认识到，发展 二、工作目标 1、进一步。通过开展对的研究，总结提练经验，为绿色质量服务。 2、用“科学、发展、和谐”的绿文化核心理念，深入开展绿色教研和绿色科研。 3、高标准建设教师队伍，实施“名师工程”和“青蓝工程”，提高教师队伍整体素质。创造条件为青年教师搬梯子、搭台子，扶上马送一程。 4、搞好数字化绿色校园建设，将信息中心建设纳入特色校建设重点，将信息技术应用纳入到教师基本技能培训重点。 5、加强学生安全教育，把小学生公共安全教育贯穿于学校的各个环节，使广大小学生牢固树立“珍爱生命、安全第一”，遵守纪法，和谐共处的意识，并具备自救自护的素养和能力。关注人本，确立安全意识是校园安全的前提与保障。 三、主要工作 （一）进一步推进绿色文化，深化绿色课堂研究，提高教育教学质量。通过开展对“干净、求实、生机、有度、简约、智慧、灵性”绿色课堂的研究，总结提练经验，为绿色质量服务。 推进绿色班级、绿色年组的特色建设，使班级文化、年组文化既统一到学校绿色文化的大背景下，又有创新、有差异、有特色。 常规管理要做到简化、实用、有效。以“有效教学”为研究主题，继续开展以校为本的教学实践与探索，提高教师教学五环节的执行力，进一步减轻学生的学业负担。 1、精心备好每一堂课。养成习惯，及时反思，每篇精备教案必须有反思，附于教案后面，记下课堂生成；记下规律；记下精彩；记下败笔；记下灵感。 2、认真上好每一节课。 3、用心设计每一份作业（练习、试卷） 突破点：根据学生不同认知水平设计分层作业，满足不同需求，体会不同的学习乐趣。 4、作业的批改既要规范又要有创新，体现师生间的互动，注重批改方式的多样化和人性化。教师要狠抓学生书写的规范，落实学习习惯的培养。 5、建立各级领导责任区和党员责任区，对贫困生、学困生和特殊家庭学生继续实行跟踪管理，完成《教学专项指导记录》。 加强教师命题能力的培养，严把布置作业关，由学科组长负责语数英各类练习卷的把关工作，负责人应明确责任，严格控制，合理疏导，教导处负责全面监督管理。 6、本学期将进一步加强基础资料建设，建立、健全教学业务档案工作，通过建立教学公共档案、教师个人业务档案和学生信息档案以规范我校档案管理体系。 7、认真筹备开好毕业班工作研讨会，深入总结建校十年来的教学成绩，尤其是近五年我校取得的一个又一个辉煌业绩，形成具有三小特色的典型经验，并传承下去。 （二）用“科学、发展、和谐”的绿文化核心理念，深入开展绿色教研和绿色科研。继续提升教师专业化水平，提高教师队伍整体素质。 1、继续推进学校名师培养工程。特级教师、骨干教师和学科带头人要既培养带领好本组青年教师，发挥自己在该学科中的引领作用，又能不断加强对本学科前沿教学的研究，激励自己成名成家，主持网上教研，鼓励知名教师在一定范围内宣讲和发表自己的教育教学思想。青年教师要积极参加各级各类教学竞赛活动，争创好成绩。 2、继续开展“青蓝工程”师带徒活动。进一步明确对师徒的要求，即六个一： 每学期制定一个师带徒计划；每周徒弟主动找师傅同备一节课；每周师徒互听一节课；每周师傅检查一次徒弟教学设计；每学期徒弟在师傅指导下写一篇教学论文；每学期作一次师带徒总结。学期末教研室将对此项工作进行考核，对工作务实、成效突出的师徒将进行表彰奖励。 3、进一步推进教研常规建设. 各教研组活动要定时、定点、定内容，并认真记录活动过程，及时上交教研活动记录、集体备课记录、校本培训记录。大对学科教学问题的研究，通过对教学实践中产生的各类问题的解决来提升教学的有效性，并从中提炼成功经验，对普遍存在的核心问题，也可通过课题研究等方式展开深入研究，从而提高教研活动的实效。 4、认真做好课题工作。今年是十二五课题开题年，教研室要积极组织教师申报、参研各级课题，各组要围绕课题开展各类研讨课、展示课等公开教学。每学期组内开展一次课题研究观摩评议活动。 本学期推荐老师们读一本能指导老师们