动能定理的应用教学设计1.docVIP

《动能定理的应用》教学设计 （第三课时） 2012．5 （一）知识回顾 动能定理的表达式：W合 △EK EK2—EK1； 动能定理的内容表述：合外力所做的功等于物体动能的变化量。 （二）课前热身——动能定理求变力做功 1．如图1所示，质量为m的跳水运动员从高为H的跳台上以速率v1 起跳，落水时的速率为v2 ，运动中遇有空气阻力，那么：（1）运动员起跳时做了____________功；（2）在空中运动过程中克服空气阻力做了____________功。 2．如图所示，质量为m的物体，由高h处无初速滑下，至平面上A点静止，不考虑B点处能量转化，若施加平行于路径的外力使物体由A点沿原路径返回C点，则外力至少做 （三）动能定理分析多过程问题 例1．如图3所示，用拉力F使一个质量为m的木箱由静止开始在水平面上运动S后撤掉F, 木箱与水平面间的摩擦系数为μ,求撤掉F后木箱滑行的距离L？ 例2．质量为m的物体以速度v0竖直向上抛出，物体落回地面时度大小为，设物体在运动中所受空气阻力大小不变，求： 物体运动过程中所受空气阻力的大小若物体与地面碰撞过程中无能量损失，物体的总路程m的小球自高为H处静止起下落，从地面弹起后又下落，直到停在地面上，小球与地面间碰撞时无动能损失，小球在空中运动过程中所受空气阻力大小恒为f，试求小球通过的总路程。 例3．如图4所示，AB与CD为两个对接斜面，其上部足够长，下部分别与一个光滑的圆弧面的两端相切，圆弧圆心角为120°，半径R为2.0 m。一个物体在离弧底E高度为h＝3.0 m处，以初速度4.0 m/s沿斜面运动．若物体与两斜面的动摩擦因数为0.02，则物体在两斜面上 不包括圆弧部分 一共能走多长路程？ g取10 m/s2 练习：如图所示，ABCD是一个盆式容器，盆内侧壁与盆底BC的连接处都是一段与BC相切的圆弧，B、C为水平的，其距离d 0.50m盆边缘的高度为h 0.30m．在A处放一个质量为m的小物块并让其从静止出发下滑．已知盆内侧壁是光滑的，而盆底BC面与小物块间的动摩擦因数为μ 0.10．小物块在盆内来回滑动，最后停下来，则停的地点到B的距离为 2．一只2kg的皮球静止在草地上，某同学用力踢皮球，球以10m/s的速度水平飞出，在草地上滑行20m停下。求： （1）踢球过程中脚对球做了______________功；（2）草地对皮球的平均阻力是_________N。 3．一个人在离地H 10m的平台上以20m/s的初速度抛出质量为m 500g的物体，物体落地时速度为15m/s，求人对物体做的功、空气阻力对物体做的功。 4．如图所示，物体从高为h的斜面体的顶端A由静止开始滑下，滑到水平面上的B点静止，A到B的水平距离为s，求：物体与接触面间的动摩擦因数（已知：斜面体和水平面都由同种材料制成） 5．如图所示,小球从h高的光滑斜面上自静止滚下,经过有摩擦的水平面AB后再滚上另一光滑斜面,当它到达1/3h 高时的速度为零.试求小球最后静止的位置. 6．以一恒定的初速度v0竖直向上抛出一小球，小球上升的最大高度为h，空气阻力的大小恒定不变，则小球回到出发点时的速度是多大？ 1 θ O m Q F P L ? S vt 0 v0 F h/ 图6 E O h 图2 θ C D 120° A 图1 B mg Ff v2 H v1 h 1/3h B A 图3 图4 图5 图7 图4 图8