九年级化学空气成分的探究要点.pptVIP

启发探究1：我有一瓶空气，你能想办法测出其中氧气的体积吗？ 实 验 探 究 教学过程 实 验 探 究 教学过程 启发探究2：用什么方法消耗空气中的氧气呢？ 启发探究3：燃烧结束后，你怎么知道空气中到底少了多少气体呢？ 实 验 探 究 教学过程 用胶头滴管把小烧杯中的水转移到大烧杯。看哪一组又快又好。 思考: 1、每次吸入水的体积都相同吗？ 2、怎样才能吸入更多的水？ 3、吸入水的体积与挤出的空气有什么关系？ 　　你能利用所给的材料， 设计一个简单实验，粗略测 定空气里氧气的含量吗？ 汇 报 与 交 流 教学过程 问题启发：蜡烛燃烧生成了什么物质？有气体生成吗? 探究：氧气在空气中占多大比例 止水夹 烧杯 导管 广口瓶或集气瓶 燃烧匙 A B C D E 空气中氧气含量的测定 实验步骤： 1.连接仪器，检查气密性。 2.点燃红磷，迅速伸入瓶中，塞紧瓶塞。 3.待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹。 水为什么会进入集气瓶中? 实验原理解释： 足量的红磷燃烧后，耗尽了集气瓶中的氧气，生成固体五氧化二磷；燃烧停止，温度降低后，瓶内压强减小；当打开止水夹时，烧杯中的水在大气作用下，流进集气瓶，增补了空气中氧气的体积。 ３.【实验现象】 ①红磷继续燃烧，