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- 约3.54千字
- 约 5页
- 2016-08-05 发布于贵州
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兰州交通大学毕业设(论文)撰写规范
兰州交通大学毕业设计(论文)撰写规范毕业设计(论文)是学生在校学习的最后阶段,是培养学生综合运用所学知识,分析和解决实际问题,锻炼创新能力的重要环节。毕业设计(论文)是记录科研成果的重要文献资料,也是申请学位的基本依据。为了保证我校本科生毕业设计(论文)质量,特制定《兰州交通大学毕业设计(论文)撰写规范》。
一、毕业设计(论文)版面要求
1.毕业论文一律用A4(210mm×297mm)标准白纸打印装订(左装订)成册。版面上边距、左边距30mm,下边距25mm,右边距20mm;页眉加“兰州交通大学毕业设计(论文)”字体为隶书三号字居中,页眉距边界20mm;页脚距边界17.5mm,页码用宋体五号字底端居中。标准字间距,行间距22磅。
2.字体要求
①毕业设计(论文)标题:宋体三号字加粗;小标题:宋体小三号字;
②正文标题:宋体四号字,标题加粗;
③正 文:宋体小四号字;
④参考文献:宋体五号字;
⑤英文摘要:标题:小三号;正文:小四号;字体:Times New Romam。
二、论文结构及要求
1. 毕业论文由以下部分组成
A.封面;B.毕业设计(论文)评语;C.毕业设计(论文)任务书;D.开题报告表;E.学生自查表;F.中文摘要、关键词;G.英文摘要、关键词;H.目录;I.正文;J.致谢;K.参考文献;L. 附录;M. 封底; N. 有关图纸(大于3#图幅时单独装订); O. 外文参考文献全文及译文。
2. 封面、封底及毕业设计(论文)评语、任务书
封面、封底及毕业设计(论文)评语由学校统一印制。论文题目不得超过20个字,要简练、准确,可分为两行。
任务书各学院自行设计,经学院主管院长签字认可后由指导教师下达给学生填写。
3. 中英文摘要(中文在前,英文在后)及关键词
摘要是论文内容的简要陈述,应尽量反映论文的主要信息,内容包括研究目的、方法、成果和结论,不含图表,不加注释,具有独立性和完整性。中文摘要一般为400 字左右,英文摘要应与中文摘要内容完全相同。
“摘要”字样位置居中。
关键词是反映毕业设计(论文)主题内容的名词,是供检索使用的。主题词条应为通用技术词汇,不得自造关键词,尽量从《汉语主题词表》中选用。关键词一般为3~5个,按词条外延层次(学科目录分类),由高至低顺序排列。
关键词排在摘要正文部分下方。
4. 目录
目录按三级标题编写,要求层次清晰,且要与正文标题一致。主要包括绪论、正文主体、结论、致谢、主要参考文献及附录等。
5. 正文
论文正文部分包括:绪论(或前言、序言)、论文主体及结论。
绪论是综合评述前人工作,说明论文工作的选题目的和意义,国内外文献综述,以及论文所要研究的内容。
论文主体是论文的主要组成部分。要求层次清楚,文字简练,通顺,重点突出。
中文论文撰写通行的题序层次大致有以下几种格式:
第一种 第二种 第三种 第四种 一、 第一章 第一章 1. (一) 一、 第一节 1.1 1. (一) 一、 1.1.1 (1) 1. (一) 格式是保证文章结构清晰、纲目分明的编辑手段,撰写毕业论文可任选其中的一种格式,但所采用的格式必须符合上表规定,并前后统一,不得混杂使用。格式除题序层次外,还应包括分段、行距、字体和字号等。
第一层次(章)和第二层次(节)题序和标题居中放置,其余各层次(条、款)题序和标题一律沿版面左侧边线顶格安排。第一层次(章)题序和标题距下文双倍行距。段落开始后缩两个字。行与行之间,段落和层次标题以及各段落之间均为22磅行距。
第一层次(章)和第二层次(节)题序和标题用宋体四号字加粗,题序和标题之间空两个字。
第三层次(条)以下各层题序和标题一律用宋体四号字加粗,题序和标题之间不空格。
结论(或结束语)作为单独一章排列,但标题前不加“第XXX章”字样。结论是整个论文的总结,应以简练的文字说明论文所做的工作,一般不超过两页。
例:
1. 绪论
1.1 课题背景
- - - - - - - - - - - -(内容省略)- - - - - - - - - - - - - -
1.2 交会对接技术发展概况
- - - - - - - - - - - -(内容省略)- - - - - - - - - - - - - -
1.2.1 俄罗斯空间交会对接发展概况
- - - - - - - - - - - -(内容省略)- - - - - - - - - - - - - -
1.2.2 美国空间交会对接发展概况
- - - - - - - - - - - -(内容省略)- - - - - - - - - - - - - -
2. 空间飞行器
2.1 引言
- - - - - - - - - - - -(内容省略)- - - - - - - - - - - - - -
2.2 空间飞行器姿态
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