17失根的兰花创新课件课程.pptVIP

*.情景导入 激发兴趣 播放歌曲《想家的时候》 陈之藩（fān） （1925-2012），河北霸州人。生前曾任美国普林斯顿大学副研究员，休斯顿大学教授，香港中文大学教授。 求学经历： 1948年去台湾 1955年去美国留学，获美国宾夕法尼亚大学硕士学位 1969年到英国剑桥大学学习，获哲学博士 陈之藩先生的散文创作与他的人生经历有着很大关系。他新到一个陌生的环境，内心感到寂寞孤独，往往引发出许多人生感触，于是将自己的思绪倾注于笔端。 代表作品：《旅美小简》《在春风里》《剑河倒影》等。 *了解写作背景 本文是《旅美小简》中的一篇。 陈之藩半生都在海外各地奔波，《旅美小简》是他于1955年初到美国时，在“寂寞的环境里，寂寞的写成”的书信体散文，共23篇。 栅 栏 坍 塌 群 山 万 壑 诗 意 盎 然 喧 哗 飘 零 一幢小楼 zhuàng 来今雨轩 谐趣园 xié 有水流可藉 jiè 沁凉如水 qìn 议一议：题目含义 讨论交流： “兰花”指作者本人； “失根的兰花”比喻身处异国的炎黄子孙及其悲哀的处境。 第3段中“ 泪，不知为什么流下来”。 第5段中 “在夜里的梦里中，常常是家里的小屋在风雨中坍塌了，或是母亲的头发一根一根地白了。在白天的生活中，常常是不爱看与家乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西”。 四【精读深思屋】合作探究 品味精妙 1．作者和朋友到费城郊区一个大学里看花，看见的是牡丹、雪球和丁香，并没有说看到兰花，可是文章却以“失根的兰花”为题，这是为什么？ 2．作者说“泪，不知为什么流下来。”根据上下文，简述作者流泪的原因。 3．作者说：“我，到处可以为家。”后来又认为到处不可以为家，这两种说法矛盾吗？为什么？作者这样写的目的是什么？ 4.?“在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，又不敢看与故乡相同的东西。”“不爱看”与“不敢看”的原因是什么？ 5.郑思肖画的兰花有什么特点？他这样画有何含义？ 6.本文语言富有感染力，文字淳朴优美，善用各种修辞，饱含深情厚意。请你从文中任选一句，抄在下面的，结合语境进行赏析。 语句： 赏析： 温馨提示 品味赏析语句可从以下几个角度入手： （1）从修辞的角度分析。 （2）从句子的深刻含义入手进行分析。 （3）从用词的角度进行分析。 1作者和朋友到费城郊区一个大学里看花，看见的是牡丹、雪球和丁香，并没有说看到兰花，可是文章却以“失根的兰花”为题，这是为什么？ 明确：．宋朝画家郑思肖画兰，连根带叶都飘在空中，人问其故，他说：“国土沦亡，根着何处？”离开祖国的人，也就像是没有根的兰花，所以作者才以“失根的兰花”作为题目，来抒写他飘零异邦的感触和怀念祖国的感情。 2．作者说“泪，不知为什么流下来。”根据上下文，简述作者流泪的原因。 见到故乡的花木，勾起对战乱中祖国的无限思念。 4.?“在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，又不敢看与故乡相同的东西。”“不爱看”与“不敢看”的原因是什么？ 不爱看是因为这些东西对我来说着实没什么吸引力，不敢看是因为怕看到与故乡相像的东西是我禁不住想起自己的家。 5.郑思肖画的兰花有什么特点？他这样画有何含义？ 6.本文语言富有感染力，文字淳朴优美，善用各种修辞，饱含深情厚意。请你从文中任选一句，抄在下面的，结合语境进行赏析。 语句： 赏析： 温馨提示 品味赏析语句可从以下几个角度入手： （1）从修辞的角度分析。 （2）从句子的深刻含义入手进行分析。 （3）从用词的角度进行分析。 6.示例：(1)因为背景变了，花的颜色也褪了，人的情感也落了。 ? （2）我曾记得，八岁时拿着小镰刀跟着叔父下地去割金黄的麦穗，而这童年的色彩版画，成了我一生中不朽的绘画。 （3）在沁凉如水的夏夜中，有牛郎织女的故事，才显得星光晶亮；在群山万壑中，有竹篱茅舍，才显得诗意盎然；在晨曦的原野中，有拙重的老牛，才显得纯朴可爱。祖国的山河，不仅是花木，还有可感可泣的故事，可吟可咏的诗歌，是儿童的喧哗笑语与祖宗的静肃墓庐，把它点缀得美丽了 （4）人生如絮，飘零在此万紫千红的春天。 （5）第9自然段 在沁凉如水的夏夜中，有牛郎织女的故事，才显得星光晶亮；在群山万壑中，有竹篱茅舍，才显得诗意盎然；在晨曦的原野中，有拙重的老牛，才显得纯朴可爱。祖国的山河，不仅是花木，还有可感可泣的故事，可吟可咏的诗歌，是儿童的喧哗笑语与祖宗的肃