2014诗歌鉴赏之表达技巧课程.ppt

（2014新课标卷1） 阮郎归??? 无名氏① ? 春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小 池寒渌欲生漪，雨晴还日西。 ?? 帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉②。 翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟③。 [注]①作者一作秦观。②讳愁：隐瞒内心的痛苦。 ③劫：围棋术语。 8．词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什 么作用？请结合内容分析。(5分) 9．末尾两句表现 了词中人物什么样的情绪？是 如何表现的？请简要阐述。(6分) 8【试题答案】奠定了词的情感基调。春风吹雨，残红满地，词一开始就给人以掩抑低回之感；接下来写风雨虽停，红日却已西沉，凄凉的氛围非但没有解除，反而又被抹上了一层暗淡的暮色。. 9.【试题答案】末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情。是通过人物自身的动作来表现的。回身整理残棋并想续下，借以转移愁情，可又因心事重重，以致犹豫不决，落子迟缓。 龙潭夜坐 （明）王守仁① 何处花香入夜清，石林茅屋隔溪声。 幽人月出每孤往，栖鸟山空时一鸣。 草露不辞芒屦湿，松风偏与葛衣轻。 临流欲写猗兰②意，江北江南无限情。 [注]①此诗作于王守仁由贬所龙场驿起任南京太仆寺少 卿传为孔子所作，说孔子自卫返鲁，见到隐谷之中，香 兰独茂，与众草为伍，因而感伤自己生不逢时。 1．诗中描摹了龙潭夜怎样的景象？寄寓了诗人怎样的情 感？请结合诗句简要分析。 2．请从艺术手法的角度对本诗进行赏析。 九月三日泛舟湖中作 陆游 儿童随笑放翁狂，又向湖②边上野航。 鱼市人家满斜日，菊花天气近新霜。 重重红树③晚山秋，猎猎青帘社酒香。 邻曲④莫辞同一醉，十年客里过重阳。 【注释】①作于1181年，是陆游免官归乡后的一首闲适诗，诗人在山阴闲居而作。②湖，指山阴镜湖。③红树：枫树。 ④邻曲：邻居；曲：乡曲，乡村。 ⑴试结合诗句简要概括诗人的形象。（2分） ⑵诗歌颈联写景、构思巧妙，试做简单分析。 ⑶李清照《醉花阴》中“佳节又重阳”和本诗中“十年客里过重阳”的意味有何不同。（2分） 惜余春 贺铸① 急雨收春，斜风约水，浮红涨绿鱼文起。年年游子惜余春，春归不解招游子。 留恨城隅，关情纸尾，阑干长对西曛②倚。鸳鸯俱是白头时，江南渭北三千里。 【注】①词人时年四十六、七岁，在江夏任钱官。②西曛：斜阳。⑴从全词看，词人的情感经历了怎样的变化？（3 ⑵后人评价“春归不解招游子”有“无理之趣”，请对此作简要分析。（3分） ⑶请简要赏析“鸳鸯俱是白头时，江南渭北三千里”这两句的艺术特色。（4分） ⑴(3分)由惜春（1分）到思归（1分）再到怀人（1分）。 ⑵(3分)“春归”本是自然现象（1分），词人埋怨春弃己而独归是“无理”的（1分），但无理却有趣，借此把游子游子思归之情表达得委婉、深挚。 ⑶(4分) 运用比喻、借代、夸张等修辞手法，以“鸳鸯”喻夫妻（有情人），以“江南、渭北”代指夫妻（有情人）各自所在的地方，以“白头”“三千里”突出分别时间之长、相隔距离之远。意味深远，给读者以强烈的情感震撼和艺术感染力。 抒情手法或方式 1、直接抒情：直抒胸臆 2、间接抒情：借景抒情 情景交融 托物言志 用典抒情 借古讽今 借事抒情 2013上海卷??? ??? 春江晚景??? 张九龄 江林皆秀发，云日复相鲜。 征路那①逢此，春心益渺然②。 兴来只自得，佳处莫能传。 薄暮津亭下，余花满客船。 [注]①那：同“哪”。②渺然：广阔辽远的样子。 从情景关系的角度，赏析本诗前两联是如何 表达作者情感的。（4分） 答案：两联景中有情，情中有景，情景交融。首联描绘了树木繁茂、落霞与夕阳交相辉映的春江晚景，色彩艳丽，含蓄地传达出作者喜悦的心情。颔联则直接抒发作者在征路上见到美景时喜出望外的心情。（两者关系1分，景色2分，情感1分） （2014浙江卷）溪行逢雨与柳中庸（唐）李端 日落众山昏，萧萧暮雨繁。 那堪两处宿，共听一声猿。 三峡吟 （宋）徐照 山水七百里，上有青枫林。 啼猿不自愁，愁落行人心。 【注】①上有青枫林：《楚辞·招魂》中有“湛湛江水兮上有枫，目极千里兮伤春心”句。 简要分析这两首诗抒情手法的差异。 南歌子 贺铸 疏雨池塘见，微风襟袖知。阴阴夏木啭黄鹂。何处飞来白鹭立移时， 易醉扶头酒，难逢敌手棋。日长偏与睡相宜。睡起芭蕉叶上自题诗。 注：贺铸，出身于没落贵族家庭，但他秉性刚直，不阿权贵，一生屈居下僚，郁郁不得志。 8、词的上片描绘了一幅怎样的画面？结合诗句作简要分析。 9、词的下片是怎样抒情的？ 8、上片描绘出一幅闲适恬谈、生机勃勃的夏日风景图。（2分）词人独立庭院，点点疏雨在池塘中留下了微微的涟漪，轻风拂