化学实验方案的设计评价高效课时作业(教师版).docVIP

《化学实验方案的设计与评价》高效课时作业一、选择题(本题包括4小题，每小题5分，共20分) 1．(北京东城区2011届高三第一学期期末统测)关于下图中各装置的叙述不正确的是(　　) A．装置①能验证AgCl沉淀可转化为溶解度更小的Ag2S沉淀 B．装置②中X若为四氯化碳，可用于吸收氨气，并防止倒吸 C．装置③的实验可推断硫、碳、硅三种元素的非金属性强弱 D．装置④可检验溴乙烷发生消去反应得到的气体中含有乙烯 答案：A 2．(2010年杭州质量检测)下述实验能达到预期目的的是(　　) 编号 实验内容 实验目的 A 将SO2通入酸性KMnO4溶液中 证明SO2的水溶液具有弱酸性 B 向少量火柴头的浸泡液中滴加AgNO3、稀HNO3和NaNO2 验证火柴头含有氯元素 C 在淀粉－KI溶液中滴加少量市售食盐配制的溶液 真假碘盐的鉴别 D 在少量Fe(NO3)2试样加水溶解的溶液中，滴加稀H2SO4酸化，再滴加KSCN溶液 检验Fe(NO3)2试样是否变质 解析：SO2通入酸性KMnO4溶液中，由于SO2的还原性使酸性高锰酸钾溶液褪色，A错；用淀粉－KI溶液鉴别市售食盐中是否含有KIO3时，需要加入盐酸酸化：5I－＋IO3－＋6H＋===3I2＋3H2O，C错；在少量Fe(NO3)2试样加水溶解的溶液中滴加稀硫酸，Fe2＋会转化为Fe3＋，3Fe2＋＋4H＋＋NO3－===3Fe3＋＋NO↑＋2H2O，因此再滴加KSCN溶液无论试样是否变质，溶液均会变为红色，D错。 答案：B 3．(2011年北京崇文区期末)中学化学教材中有大量数据，下列是某同学对数据的利用情况，其中正确的是(　　) A．利用焓变的数据或熵变的数据一定都能单独判断反应是否能自发进行 B．利用沸点数据推测将一些液体混合物分离开来的可能性 C．利用反应热数据的大小判断不同反应的反应速率的大小 D．利用溶液的pH与7的大小关系，来判断任何温度下溶液的酸碱性 解析：C项，反应热数据大小只表示反应物总能量与生成物总能量的差值，与化学反应速率大小无关，不正确；D项，pH与7的关系可用在室温下判断溶液的酸碱性，温度升高，水的离子积常数增大，溶液的pH也随之减小，故不正确。 答案：B 4．下列实验方案可行的是(　　) A．检验溶液中是否有SO42－时，加入BaCl2溶液，再加稀硝酸，观察沉淀是否消失 B．将乙醇与浓硫酸共热制得的气体通入酸性KMnO4溶液中，检验气体中是否含有乙烯 C．选用25 mL碱式滴定管量取14.80 mL 1 mol·L－1 NaOH溶液 D．检验溶液中是否含有CO32－时，加入稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水 解析：A实验中Ag＋或SO32－会产生干扰；B实验中乙醇与浓硫酸共热生成的气体中含有SO2，SO2也能使酸性KMnO4溶液褪色，B错误；D实验中HCO3－、SO32－、HSO3－等离子会产生干扰。 答案：C 二、非选择题(本题包括5小题，共80分) 5．(12分)某同学拟用氯化钙固体、碳酸钠溶液和稀硝酸等试剂，先制得碳酸钙，最终制得纯净的硝酸钙晶体。 (1)写出制取过程中反应的离子方程式： ________________________________________________________________________， ________________________________________________________________________。 (2)请帮助该同学完成下列实验操作步骤(不要求回答使用的仪器) ①用蒸馏水完全溶解CaCl2后，加入________________________________________________________________________。 ②将反应后的混合物过滤，并用适量蒸馏水洗涤沉淀至无Cl－。 ③加入__________________________________________________________________，使沉淀完全溶解。 ④_______________________________________________________________________， 得到纯净的硝酸钙晶体。 答案：(1)Ca2＋＋CO32－===CaCO3↓ CaCO3＋2H＋===Ca2＋＋CO2↑＋H2O (2)①碳酸钠溶液　③稀硝酸　④蒸发结晶 6．(16分)某研究性学习小组在网上收集到如下信息：Fe(NO3)3溶液可以蚀刻银，制作美丽的银饰。他们对蚀刻银的原因进行了如下探究： 【实验】制备银镜，并与Fe(NO3)3溶液反应，发现银镜溶解。 (1)下列有关制备银镜过程的说法正确的是________。 a．边振荡盛有2%的AgNO3溶液