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南京师范大学体育科学学院学生综合测评实施细则（讨论稿） 第一章 总? 则 ? 第一条 依据《普通高等学校学生管理规定》（教育部第21号令）师范大学学生综合素质测评对学生实施综合素质测评（以下简称综合测评），旨在贯彻党的教育方针，积极引导学生的思想和行为，激励学生德、智、体、美诸方面全面协调发展。 第二条 综合测评的内容包括思想品德、专业学习、文体活动社会服务个方面的测评。其中， 思想品德测评主要评估学生的政治表现、道德品质和个人修养。 专业学习测评主要评估学生的学习态度、成绩和科研创新能力。 文体活动测评主要评估学生在文体活动中的表现。 社会服务测评主要评估学生的服务意识、组织能力和管理能力。 集体责任测评主要评估学生的团队精神和集体责任意识。第三条 综合测评成绩由思想品德测评成绩、专业学习测评成绩、文体活动测评成绩社会服务测评成绩部分组成，每一部分的测评成绩由基本分、奖励分、扣减分组成，为10分，计算方法为： 基本分+奖励分-扣减分。 第四条 综合测评成绩的计算方法为： 综合测评得分=思想品德测评成绩×15%+专业学习测评成绩×65%+文体活动测评成绩×10%+社会服务测评成绩×10% +×10%。 第五条 第二章 测评内容 ? 第六条 思想品德测评的主要内容为： （一） 对待四项基本原则的态度，对国家发展和时事政治的关心程度，参加各种政治理论学习的表现，是否确立正确的理想、信念和世界观、人生观和价值观； （二） 遵守国家的法律、法令和学校的各项规章制度以及维护社会和学校稳定的表现，参加各项集体活动和党团组织生活的自觉性，是否具有社会责任感和集体荣誉感； （三） 遵守社会公德和校园公共秩序的表现；遵从学术规范，恪守学术道德的表现；爱护公共财物和公共设施，节约水电和爱惜粮食的表现；能否做到诚实守信，尊敬师长，团结协作，乐于助人；思想品德测评 6、第七条 专业学习测评的主要内容为： （一） 是否树立积极的学习态度，是否具有拼搏进取、自强不息的学习品质，是否具有勤奋好学、刻苦钻研、积极实践和勇于创新的学习精神；（二） 专业学习成绩、专业技能水平（如：外语、计算机、普通话等）、获奖助学金等情况；（三） 发表学术论文，参加各级科技竞赛，参加各类学术、科技活动的表现及成果情况。专业学习测评 7、主动联系学业发展导师汇报学习情况，每次扣分。第八条 文体活动测评的主要内容为： （一）参加文娱活动的积极性和具体表现； （二）参加体育活动的积极性和具体表现； （三）艺术修养。第九条 社会服务测评的主要内容为： （一）参加社会实践、志愿服务的情况； （二）服务学校、学院、班级和同学的意识和行动； （三）从事社会工作的组织能力、协调能力和管理能力。 ?社会服务测评 （一） 对待不良行为的态度和行动；（二） 关心集体、帮助同学的责任意识；（三） 正确的团队意识和观念。 1、如有违反第六条思想品德测评减分项中第1条规定，同一宿舍其他成员应于当晚十点半前向班主任或辅导员汇报，如没有及时反映，一经查实，宿舍其他成员每人减5分； 2、如有违反第六条思想品德测评减分项中2至5条规定，同一宿舍其他成员应及时向班主任或辅导员汇报，如没有及时反映，一经查实，宿舍其他成员每人减2.5分； 3、如有违反第六条思想品德测评减分项中第7条规定，而之前未有宿舍成员向班主任或辅导员汇报的，宿舍其他成员每人减2.5分； 4、如有违反第六条思想品德测评减分项中第8条规定，同一宿舍其他成员应及时向班主任或辅导员汇报，如没有及时反映，一经查实，宿舍其他成员每人减5分； 5、如有违反第六条思想品德测评减分项中第9至10条规定，同一宿舍其他成员应及时向班主任或辅导员汇报，如没有及时反映，一经查实，宿舍其他成员每人减2.5分；（非按行政班级上课的课程除外） 第三章 测评方式第十条 综合测评工作由学校学生工作委员会领导，学院党委组织实施负责具体落实。各班要成立由班主任主持，班长、团支书、学生代表（２—４人）组成的综合测评小组，由测评小组负责本班的评分工作。 第十二条? 学生综合素质测评工作每年三月和九月各进行一次，分别针对上一学期的学生综合素质发展情况进行评定。第十条? 测评程序： 1．个人总结：学生就上一学期本人表现进行书面总结，基本内容为：所取得的成绩，存在的不足，心得体会和努力方向。 2．班级评分：由各班的综合测评小组根据学生平时表现，依据学院测评细则进行评分，并将测评结果报学院党委（）。 3．学院审核：学院党委（）根据测评细则和实际情况对各班的测评结果进行审核，并将审核后的成绩向各班公布，同时填写《学生综合素质测评成绩记载表》，加盖学院党委（）公章，在学院内存档。 第十条??学院维护测评结果的权威性和严肃性，测评结果任何人不得更改。如有特殊情况，确需复议的，经