历史：6.19《战资本主义的新变化》教案(新人教版必修2).docVIP

战后资本主义的新变化（教学案） 江苏省华罗庚中学 汪美良 一、教学目标 1、课程要求：以第二次世界大战后美国等国为例，分析当代资本主义的新变化。 2、课标解读： （1）识记二战美国等主要资本主义国家经济发展变化的主要表现。 （2）分析变化的原因并对每种变化做出科学的评价与解释。 （3）理解资本主义新变化的实质是资本主义生产关系的局部调整，这种调整使资本主义国家的生产力仍能较快发展。 （4）认识人类社会发展的统一性与多样性：战后资本主义的新变化既体现资本主义发展的特殊性，又具有普适性。在经济全球化的大背景下，我们要善于从资本主义生产关系的调整中汲取智慧。 二、教学重难点 教学重点：国家垄断资本主义的发展，“福利国家”的建立，第三产业的兴起；“新经济”的出现。 教学难点：如何全面认识战后资本主义的新变化。 三、教学过程 情景导入： 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。 ——习近平在联合国教科文组织总部演讲节选 了解不同时代人们在经济活动中表现出的聪明才智和创新精神。 ——人教版历史必修二教材前言 自主学习与探究： 探究一：变化为什么发生在二战后？ 图表一：二战后的科技成就 空间技术 原子弹 计算机 生物科技 1957年,苏联发射了世界上第一颗人造地球卫星 1961年苏联宇航员加加林乘坐飞船率先进入太空。 1969年美国实现了人类登月的梦想。 1945年美国成功地试制原子弹成功。 1954年6月,苏联建成第一个原子能电站。 1953年～1964年间,英国、法国和中国相继试制核武器成功 1946年美国诞生第一台计算机。 1965，人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现 20世纪70年代基因工程 结合图表一、本课前言以及本单元前两节课内容，思考为什么二战后资本主义会有新变化？ 探究二：战后资本主义有哪些“新”变化？ 自主阅读教材88-89页的子目录标题，迅速归纳“新”变化的表现。 变化一：__________________________________ 阅读材料，并结合教材88页“历史纵横”，归纳凯恩斯的主张。 知识拓展——国家垄断资本主义的主要表现： 1.国家财政开支在国民经济中的比重逐年升高，国家对社会经济的管理和调节作用加强。 拓展阅读：受凯恩斯主义影响，战后很多国家扩大公共开支，政府财政开支占国民生产总值的一半以上，这就意味着，国家已经直接支配了国内大部分财富，国家用这些钱进行国防建设、改善基础设施、加强社会福利、调节社会收入等等，充分发挥了国家对经济的干预和调节。 2.实行中央银行国有化，加强中央银行对国家金融的干预和调节作用。 美国联邦储备系统简称美联储，是美国的中央银行。通过调整利率、发行证券等方式影响美国经济。 3.国有企业的出现与发展。 图表二：1977年发达国家国有经济比重 ? 邮政 电站 煤炭 铁路 航空 英国 100 100 100 100 75 法国 100 100 100 100 75 西德 100 75 50 100 100 日本 100 私有 私有 75 25 美国 100 25 私有 25 私有 自主思考：图表反映哪些行业公有化程度比较高，这些行业有什么共同点？ 怎样区分资本主义的“国有”经济和社会主义的“公有制”经济之间的差别？ 图表三：美国所有制结构 材料一：因为公开的降低工资会立即遭到工人的强烈反对。而实行通货膨胀政策时可以不仅不降低工资，反而适当增加些工资，使工人产生一种工资增加了的幻觉，但在实际上工人们所消费的商品的价格却提高了…… ——凯恩斯 材料二：（1982）12月14日：花了大半个下午听关于赤字的一个阴沉沉的经济情况简要汇报，我们几乎没有机会做进一步的预算削减…… ——里根（80年代美国总统）日记（节选） 依据这两段材料，思考凯恩斯主义的缺陷在哪？由此导致了70年代以后资本主义国家在经济运行中出现了什么问题？ 图表四 年份 年均生产率增长 消费品价格提高 1968-1973 1.9% 3.6% 1974-1979 -0.1% 8.6% 议一议：凯恩斯既是“战后繁荣之父”，又被称为“战后滞涨之母”。凯恩斯主义（国家垄断资本主义）与“滞涨”有什么关联？为此西方各国又作了什么调整？ 变化二：_________________________________________ 拓展阅读二：“福利国家”的名称由来很早，但现代“福利国家”制度是直到二战即将结束，各资本主义国家面临国家重建问题时才得以真正确立的。当时流行的观点是贫困和失业并不能完全归因于个人的无能或懒惰，是由社会不合理结构造成的。穷人和失业者是社会的受害者，理应由国家采取积极措施予以帮助。当时英国经济学家贝弗里奇发表了著名的“贝弗里奇报