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小升初语文目标检测试题 班级______ 姓名_______ 成绩_______ 给加点的字选择正确的解释。（4分） 名声，名望　②用鼻子辨别气味　③听见　④听到的事情，消息 新闻联播（　　）　闻名世界（　　）闻到香味（　　）　有所耳闻（　　） 按要求写字、词、句。（22分） 1.　在拼音下面写出相应的汉字。（8分） níng jù chì rè gū fù yóu yù yí huò lín xún ling chén fèng xiàn 按要求写词语。（8分） 使组成词语都含有“看”的意思。 视　　 望　　 顾　　 仰 写出4个含有“笑”的词语。 写出4个表示时间短的词语。 用“烈”字组成3个词语，再选择其中的词语填空。 战斗进行得非常（　　　），战士们冒着（　　　）炮火拿下了这块高地。 按要求写句子。（6分） 用“宛如”写一个打比方的句子。 写一句描写考场安静的句子。 （3）太阳离我们很远。太阳和我们的关系非常密切。（用关联词语连成一句话） 古诗文积累。（14分） “春风又绿江南岸，明月何时照我还？”表达了作者浓浓的思乡之情。平时你一定积累了不少思念家乡的古诗，请写出其中的两句。（8分） （1） ， 。 （2） ， 。 下列诗句分别描写了哪个季节的景色？将答案写在括号里。（6分） （1）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（　　　） （2）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（　　　） （3）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（　　　） 实践。（5分） 即将告别如诗如画的小学生活，请你写一句话赠给母校。 阅读短文，完成练习。（25分） （一）利　　息 某校某年级某班一差生在期中考试时，语文只得了59分。差生十分着急，怕回家屁股又要受罪。 怎么办呢？差生急中生智，想了一个办法。他找到语文老师：“老师，请给我的作文[教,改,先.锋.网]加1分吧，就1分，求您了！”老师思忖了大约有一分钟，说：“我可以把你的成绩改为60分。”差生一听，高兴极了，但老师接着说：“不过，你可要想好，加的1分是老师借给你的。东西不能白借，要还利息的，借1还10，期终考试时我会从你的考分中扣下10分，你愿意吗？”差生迟疑了一下，终于答应。 期终考试，差生语文得81分，老师扣下10分，净得71分。 想想看，即使集合世界上所有的高利贷者，又有哪一个能和、敢和我们这位老师比胆略、比效益呢？ 写了“思忖”这个词的两个近义词。（1分） 本文明写的两个人物是 和 ，还暗写了另一个人物，从文中“ ”这个句子可以看出来。（2分） 写出差生思想感情的变化。（用文中词语）（3分） 想象一下老师“思忖”的是什么？差生“迟疑”时想的是什么？（2） 老师： 差生： 最后一段的表达方式是什么？其作用是什么？如果让你来为本文另写一个结尾，你会怎么写？（3分） （二）欣赏是一种善良 1852年秋天，屠格涅夫在打猎时，无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引，作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是由姑母一手抚养照顾长大的。屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿　你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动　大名鼎鼎　写　猎人笔记　的作家屠格涅夫逢人就称赞你　他说　这位青年人如果能继续写下去　他的前途一定不可限量　作家收到姑母的信后（欣喜若狂　喜上眉梢），他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了他心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收拾地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫－托尔斯泰。 社会生活中，每一个人都（渴望　妄想）得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、博爱之怀、成人之美的善念；被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。 台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常是的细腻，犯案上千起，文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧　、风格这样独特的小偷，做任何一行（xíng háng）都会有所成就吧！”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想到做过正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。 培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予（jí