二轮复习之一研讨.pptVIP

第一，在备考中不要拘泥于课标卷的人物传主记题。 第二，精讲熟读四十篇左右的文言传记。 第三，关注重要文化常识。一是掌握解题思路。二是 梳理课本上的文化常识和试题中的文化常识。 第四，做好断句练习。 第五，进行规范的翻译训练。掌握正确方法，养成良好习惯。 文言文阅读题复习的建议 文言翻译评卷示例 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）朝议欲罢丰州，徙百姓于灵、夏，休璟以为不可。 （2）休璟年逾八十，而不知止足，依托求进，为时所讥。 评分标准是：第一句：朝议——朝廷的议论；罢——放弃，丢弃；徙——迁移；以为——认为。以上四处各1分，句子大意1分。第二句：而——却；依托——谄媚巴结；求进——求得名利。为所——被。以上四点各1分，句子大意1分。讲评时，我一一指出这几个地方，接着翻译全句。由学生互相判分。 第一，怎样读懂诗歌 归类法。山水田园诗、送别诗、羁旅思乡诗、军事战争诗、怀古咏史诗、爱情诗、哲理诗等。 运用归类法的前提有两个，一是学生对诗歌的类别有相当清晰的认识，知道都有哪些类；二是对每一类的思想感情有较为准确的把握。 诗歌阅读题复习的建议 归类法。山水田园诗、送别诗、羁旅思乡诗、军事战争诗、怀古咏史诗、爱情诗、哲理诗等。 运用归类法的前提有两个，一是学生对诗歌的类别有相当清晰的认识，知道都有哪些类；二是对每一类的思想感情有较为准确的把握。 析句法。就是通过分析具体的诗句推敲诗歌的思想感情。依据诗句的特点，把它翻译成现代汉语。也可以依据诗句中的用词，把每个词的意思连缀在一起，予以推测。也可以把诗句中的意象，凭借想象和联想，使之形成一个画面。 葛胜仲《点绛唇?县斋愁坐作》“梦逐芭蕉雨”。 诗歌阅读的建议 第二，规范作答习惯 其一，按序作答。第一步是细读诗歌，推断句意。第二步是审题干 。第三步是分条作答。 其二，按分作答。答案的详略是可以按分去确定的。 其三，分条作答。 其四，简要作答。 诗歌阅读的建议 第三，诗歌的积累 每做一首诗词的鉴赏题（这种题都必须特别典型），就要求学生把它纳入背诵的范围，不仅把诗背过，还把题背过；不仅把题背过，还把答案背过；不仅把答案背过，还得把解答这一类题的具体步骤背过。 诗歌题评卷示例 采桑子 欧阳修 十年前是尊前客，月白风清。忧患凋零，老去光阴速可惊。 鬓华虽改心无改，试把金觥。旧曲重听，犹似当年醉里声。 ［注］①金觥：大酒杯。 8.词的上阙运用了哪些艺术手法，请举两例具体分析。（6分） 9.词的下阙表达了词人什么样的情感，请作简要分析。（5分） 8.①借景抒情。（1分）“月白风清”写的是十年前饮酒时所见美景，（1分）衬托了诗人处境的顺利，心情的愉悦。（1分） ②对比。（1分）前句写十年前的顺利和得志，后句写十年后的年华逝去的伤感和失意。（1分）这一对比突出了诗人现今的悲伤之情。（1分） 9.①“鬓华虽改心无改”，而今年岁已老，（引述诗句，1分）但他那颗充满活力的心，却还似从前一样，老当益壮，不愿服老。（解释情感2分。只要写出依然雄心勃勃即可）②词人毕竟历经沧桑，重听旧曲，（引述1分）豪放话语之中抑郁之意、矛盾之情也十分明显。（解说情感1分。只要写出失意之情即可） 选小说还是选传记，要依据一定的原则：第一个原则是：平时在哪方面下功夫大，把握比较大，就选择哪方面。②第二个原则是，哪个试题容易，就选哪一个。当拿到试卷后，考生先把后面的试题浏览一遍，看看每道题都是哪种类型，自己对于这种类型的题，是不是有很大的把握。都是25分的题，哪个把握大，估计得分高，就选哪一种。 小说阅读题复习的建议 小说阅读的建议 1．复习巩固鉴赏知识，要依托具体的文本，在讲评试卷时进行。做完试题，教师在讲评试卷时，有意识地带领学生温习与试题有关的知识。 2.不同类型的试题，其解题思路解题步骤的记忆，应依托具体的试题进行。 《叫头》：作品是怎样叙述李杨二人的恩怨史的？这样写有什么好处？《窗棂上挂串红辣椒》：作者是怎样叙述老太太的故事的？这样写有什么好处？ 前者答案：①以“叫头”为串连，使叙事更加集中。②顺叙与插叙相结合，使作品时空交错，充满情致。③人物自叙与作者旁述相结合，使叙述更加灵活。④幻觉与现实交映，更利于情节的发展。 后者答案：①以第三人称全知全能的视角叙述故事，这样写更能全面细致地描述老太太的形象，展开故事情节。②以儿子杀人为线索，在展现老太太思想、心理变化的过程，在前后对比中突出了人物性格。③多用对话方式，以人物之间的对话推动故事情节的发展，这样能使叙述的故事更加集中。 2016二轮复习策略 河北正定中学 侯喜君