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小学六年级数学总复习资料（一） 【整数的认识】 班级： 姓名： 一、填空： 一个数由1个亿和19个万组成，这个数写作 ，读作 ，把它四舍五入到“亿位”约是 。 整数“600600”中，从左往右看，第一个“6”在 位，表示 个 ；第二个“6”在 位，表示 个 。 一个整数从右往左数的第四位是 位，第6位是 位；这两个数位间的计数单位的进率是 。 在“4，-5，7070，0，-，-81，1，-1.6，-，103，-1.8”中，整数有 ； 负整数有 ：正整数有 ；自然数有 。 比较大小○座机电话号码，-706080○-708060，450万○0.45亿，0.06亿○600万 读或写出下面资料中横线上的数据。世界上陆地面积最大的四个国家依次是：俄罗斯、加拿大、中国、美国。俄罗斯的国土面积是一千零七万五千四百平方千米；写作 。加拿大的国土面积是座机电话号码平方千米，读作： 。 原 数 用万作单位的数 用亿作单位的数 用亿作单位并保留两位小数 12950.8万 座机电话号码 按要求填表： 整数“座机电话号码”可以表示 个百万、 个千和 个百组成的数；也可以表示 个万和 个百组成的数；还可以表示 个一组成的数。 一个八位数，最高位上是最小的正整数，从右往左数第5位上是最大的一位数，其余各位都是0，这个数写作 ，读作 ，把它改为用“亿”作单位的两位小数约是 。 10.用3个5和5个0按要求写数：（1）一个0也不读的数有 ：（2）读两个0的数有： 。（3）读一个0的数有： 。 11.在□里填上合适的数： 34□999≈34万； 1□380688≈0.12亿； 1□座机电话号码≈2.0亿； 1.1亿＞1□座机电话号码 36□984≈36万，有 种填法；427000＞42□000有 种填法。 12.把205780改写成用“万”用单位的数是 ；省略“万”后面的尾数是 ；座机电话号码改写成用“亿”作单位的数是 ；把它四舍五入到“亿”并保留两位小数是 。 13．把1.9817亿改写成用“万”作单位的数是 ；改写成用“1”作单位的数是 。 14．从某地向西走3米，此时的位置记为+3米，那么先向西走3米再向东走3米，这时的位置记为 ；先向东走10米，再向西走4米，此时的位置记为 米。 15．交换3.4的个位数字和十分位数字，得到的数比原数增加了 个 三、解决问题： 1．如果小明的体得“45千克”记为“0千克”，那么小华的体重可记为“+4千克”，小丽的体重可记为“-3千克”，小红的体重可记为“-6千克”，小刚的体重可记为“-5千克”，那么这五位小朋友的平均体重是多少千克？ 2．一个一位小数，若去掉它的小数点，所得的新数比原数多210.6，原来的一位数是（ ） 四、拓展练习： 1．有一个整数，四舍五入后约是4.5万，这个数最大是多少？最小是多少？ 2．把一个十位数“座机电话号码98”划去5个数字，使它成为一个最小的五位数，不能改变数字的顺序，这个最小的五位数是多少？ 五、学习探究：分数的大小比较我们学过了化成同分子、化成同分母、化成小数进行比较等方法。请你想一想，（1）你能很快判断出（a是大于0的自然数）的大小吗？答： （2）请试举几个例子验证你的判断是否正确，并将你得到的结论说一说。我的结论是： （3）再按你总结的规律将下面几个分数从大到小排列：。 （4）猜一猜：当原分数是大于1的假分数时，上面的规律还成立吗？请以（a是大于0的自然数）为例，验证你的猜想，说一说，与上面的规律有什么不同？ 小学六年级数学总复习资料（一） 【整数与小数】 班级： 姓名： 分析填空： 1、把下面的数位顺序表填完整： 数位 整数部分 小数点 小数部分 … … 千亿位 亿位 千万位 十万位 百位 个位 十分位 千分位 … 计数单位 … … 十亿 亿 百万 万 千 十 个 百分之一 万分之一 … 数级 … … 万级 ………… 2、自然数的单位是（ ），78是由这样的（ ）个单位组成。 3、在自然数中，最大的三位数是（ ），最小的二位数是（ ），它们相差（ ）。 4、三个连续的自然数之和是60，这三个数是（ ）。 5、用2、3、1、0、5、8、6这七个数组成一个最大的七位数是（ ），最小的七位数是（ ）。 6、一个数，十位上是4，十分位是7，千分位上是2，其余各位上都是0，这个数写作（ ）。 7、六亿零二十七万八千零一写作（ ）。 8、把座机电话号码00改写成用“亿”作单位的数是（ ），用四舍五入法去掉亿后面的尾数后是（ ）；把598400改写成用“万”作单位的数是（ ），将这个数四舍五入到万位后是（ ）。 9、2003年世界人口是座机电话号码00人，读作（ ），改写成用“亿”人作单位