第一单元《声现象》总复习的课件研讨.pptVIP

3、如图的实验中，将正在响的闹钟放入玻璃罩中，并加上丝绸垫子，用抽气机向外抽气时，会看到的现象是（　 　） 8、汽车行驶的正前方有一座高山，汽车以12米／秒的速度行驶。汽车鸣笛2秒后，司机听到回声，则此时汽车距高山有多远？ 9、 如图a所示，伍实同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度.他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声.实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图b、c所示，则他得出的实验结论是：__________________________. * 龙台镇中 陈涪敏 （一）声音的产生与传播 1、声音是由于物体的 而产生。 声音的传播需要 ， 它可以在 中传播， 不能传声。 声音以 的形式传播，它具有 。 振动 介质 固体、液体、气体 真空 声波 能量 一、知识回顾 介质的种类 介质温度 2、声速的大小和 ___________有关，还和__________有关。 声音在150C的空气中的速度是________。 340m/S 3 、一般情况下，声音在金属中的速度比在液体中的速度_＿_，在液体中的速度比在空气中的速度__＿_。 大 大 3 铁 水 空气 4、用一根长的铁管中装满水，敲一下另一端，在另一端会听到＿＿次声音，第一次是＿＿传来的，第二次是＿＿传来的，第三次是＿＿传来的。 （二）乐音的特征（乐音的三要素） 响度表示声音的 ，是由声源振动的 决定的。 音调表示声音的 ，是由声源振动的 决定的。 音色与发声体的材料和结构有关。音色不同，声波的 也不同。 强弱 振幅 高低 频率 波形 音色不同，声波的波形也不同。 （三）令人厌烦的噪声 1、乐音与噪声的区别 乐音通常是指那些 的声音。乐音的波形是 的。 噪声通常是指那些 的声音。噪声的波形是 的。 从环保角度看，凡____________________________ 的声音都属于噪声。 动听的、令人愉快 有规律 难听的、令人厌烦 杂乱无章 影响人们正常学习、工作和休息 令人厌烦的噪声 2、噪声的危害 人们用 为单位来表示声音的强弱。 人耳刚刚能听到的声音为 dB； 为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过_________ dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过_____ dB；为了保护听力，应控制噪声不超过 dB。 分贝（dB） 0 50 70 90 令人厌烦的噪声 3、噪声的控制 减小噪声对人们干扰的主要途径有： ； ； 。 在声源处减弱 （改变、减少或停止声源振动） 在传播过程中减弱 在人耳处减弱 （隔声、吸声和消声） （戴耳塞、头盔等） 减弱噪声的途径 （四）人耳听不见的声音 人耳能听到的声波的频率范围通常在 之间。 20～20000Hz 频率比可听声高的声波叫 。 它具有 、 等特点，可用于 等。 频率比可听声低的声波叫 。 监测与控制它有助于减少它的危害，并可用来 。 超声波 定向性好 穿透能力强 测距、成像、测速、清洗、焊接、碎石 次声波 预报地震、台风和监测核爆炸 二、探究活动 （一）发声体在振动。 1、由图所示，可得出的结论是_________________。物体的振动我们看不出来，利用纸屑或水花来进行显示，这是＿＿法或＿＿法． 物体发声时在振动 转换 放大 转换法：将看不见、摸不着、不便于研究的问题或因素，转换成看得见、摸得着、便于研究的问题或因素。 放大法：放大、扩大、变大或增加某些因素,使问题更容易解决。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　举例：用激光反射点的位置移动来反应液面的微小变化。 2、声音的传播与水波类似，这种学法叫____法 类比 类比法：由两种东西的一部分相似之处，推测其他部分也可能相似，注重强调二者的相似性。