【邢台试卷】专业技术人员知识创造与经营.docVIP

窗体顶端 【邢台试卷】专业技术人员知识创造与经营 窗体底端 窗体顶端 窗体底端 一、单选题(单选题)?共 20 题 1、知识有可以复制、传播的形式知识，也还有（ ）的暗默知识，它与知识创造者的特殊存在有密切关系。（本题分数:2 分）存疑 A、可以复制B、可以传播C、难于复制和传播D、不能复制 2、在知识社会中的企业，其实都可以看作是知识创造、生产、传播和经营的企业，这些变化会深深地影响（ ）的变化。（本题分数:2 分）存疑 A、职业B、生活C、收入D、岗位 3、大量的事实表明，知识创造的源头往往来自（ ），来自“此时此地此景”中的个人，虽然“此时此地此景”中的个人不止一个，但具有“天时地利人和”因素交集的个人就是幸运儿了。（本题分数:2 分）存疑 A、个人B、集体C、领导D、团队 4、经营知识的背后是对（ ）的判断和追求。（本题分数:2 分）存疑 A、价值B、利润C、功利D、目的 5、知识创造是人类的( )，在不断地问：“为什么？”和不断地“比较”探寻背后的“因果关系”中走向未知世界。。。（本题分数:2 分）存疑 A、本性B、基因C、追求D、向往 6、可验证（ ）必须你自己亲自验证。（本题分数:2 分）存疑 A、就是B、要求C、只能是D、不等于 7、影响知识创造的因素无外乎( )和外因。（本题分数:2 分）存疑 A、主观因素B、内因C、心理因素D、内在知识储备 8、( )对知识创造的影响很多。所谓组织氛围有人说是组织环境和组织输出之间的中介。组织环境包括很多，有制度、文化、行业发展、技术特征等等。（本题分数:2 分）存疑 A、环境B、外因C、组织氛围D、制度 9、需要指出的是，你和谁在一起并不能狭隘地理解为“（ ）的在一起”，更深刻的在一起的意义是指“神交”，你不可能与孔子在一起，但你可以与他的思想在一起，这是知识创造最具影响力的地方。（本题分数:2 分）存疑 A、住B、物理上的、生物学上C、生活D、学习 10、《中华人民共和国刑法》中确定了知识产权犯罪的有关内容，从而确定了中国知识产权的( )保护制度。（本题分数:2 分）存疑 A、商法B、民法C、刑法D、诉讼法 11、不能违背基本道德准则，利用知识或者信息不对称而谋取（ ）利益。（本题分数:2 分）存疑 A、正当B、合法C、个人D、不正当 12、知识创造是（ ）研究领域中最重要的研究内容之一。（本题分数:2 分）存疑 A、认识论B、知识管理C、哲学D、管理学 13、( )经营模式也可以称之为品牌商业模式，就是把品牌当作一种独立的“虚拟资产”进行经营并获得长期收益的一种网络化、虚拟化、知识化、资本化的经营模式。（本题分数:2 分）存疑 A、品牌B、商标C、包装D、广告 14、明末清初的山西票号，通过“( )”知识的创造，激发了“职业经理人”的知识创造与经营动力，从而创造价值。（本题分数:2 分）存疑 A、经纪人B、代理人C、顶身股D、职业经理 15、知识创造和经营的未来根本上是要追求“（ ）”，也是知识最根本的要求和出发点。（本题分数:2 分）存疑 A、大善B、盈利C、商业价值D、好奇心的满足 16、究竟何为“( )”，人类似乎并不存在根本的认识上的冲突，那就是“增进人类福祉、和平发展、缩小贫富差距、促进人与人、人与社会、人与自然的和谐”。（本题分数:2 分）存疑 A、真理B、准则C、大善D、大道 17、经营知识可以理解为知识的( )实现，这个价值既包括公益的价值，也包括非公益的价值（商业价值）。（本题分数:2 分）存疑 A、价值B、目标C、功能D、目的 18、知识的创造要符合一个人成长的（ ），否则知识创造是难以发挥功效或者难以持续的。（本题分数:2 分）存疑 A、经历B、过程C、路径D、大方向 19、（ ）是一种包含了一系列要素及其关系的概念性工具，用以阐明某个特定实体的商业逻辑。（本题分数:2 分）存疑 A、经营知识B、商业活动C、商业模式D、经营模式 20、与知识的创造、生产、加工、传播、营销等等相关的职业都可以看作是知识( )。（本题分数:2 分）存疑 A、工作B、职业C、岗位D、行业 二、多选题(多选题)?共 10 题 21、实现成功的知识管理体系的5项关键是：①制定企业（ ），建立知识创新激励机制，塑造知识共享的企业文化氛围；②设置知识主管专门负责企业知识管理工作，开发知识创新能力；③与企业的业务流程相结合，调整企业知识结构；④建立( )，管理知识生产、交换、整合和内化；⑤对知识管理体系制定( )，以期改进。（本题分数:4 分）存疑 A、知识管理战略B、企业知识管理系统C、评价方法和原则D、知识管理制度 22、不受专利保护的领域有:（ ）