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“三个一”工程实施方案 马 杖 子 小 学 2010年3月 “三个一”工程实施方案 三个一工程“是促进学校德育、体育和美育的发展，全面实施素质教育，逐步推进的一项重要教育实验项目。其含义是“要求学生有一个伴随终身的体育锻炼项目；有一个感染他人、愉悦自己的艺术才能；改掉一个不良的行为习惯。” 一、指导思想 以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面落实科学发展观。贯彻德、智、体、美诸方面全面发展的教育方针，积极落实《教育振兴行动计划》。深化课程改革，多方面挖掘和开发课程资源。以提高全民族素质为出发点，加强青少年思想道德建设，增强青少年体质，提升青少年艺术素养。为学生的终身发展奠基。 二、实施“三个一工程”的意义 实施“三个一工程”对全面贯彻教育方针，促进课课程改革具有十分重要的意义。培养人就是培养他对前途的希望和培养一种良好的习惯。实施“三个一工程”，能够逐步培养青少年热爱祖国，热爱人民的思想感情；热爱集体，关心他人的道德品质；克服困难、坚忍不拔、孜孜以求的坚强意志；开拓进取、勇于探索的创新精神；培养学生良好的卫生习惯和学习习惯。将引导青少年养成积极参加体育锻炼的良好习惯，树立珍惜生命、健康第一的终身体育思想。提高青少年的审美水平，使之远离低俗，追求高雅。促进青少年形成独立、健全的人格。 三、实施“三个一工程”的原则 （一）促进学生全面健康发展的原则。实施“三个一工程”，要以促进学生身心健康为目的，培养学生高尚的道德情操，树立终身体育的思想，提高学生的艺术素养。根据健康发展的需要，各校结合实际和学生的需求，系统地设计能切实提高学生品德修养、运动技能和锻炼能力及艺术品味的活动内容和方法体系，制订切实可行的实施方案，建立高效务实的组织管理机构。 （二）深化课程改革的原则。要进一步深化新课程改革，积极贯彻新的教育理念，保证学科教学的课堂教学质量。正确处理“三个一工程”和思想品德学科、体育学科、音乐美术学科的教育教学的统一关系，即二者是统一的而不是对立的。设立适当的活动内容和体育、艺术选修项目，提高学生参加思想教育活动、体育锻炼、运动训练和艺术活动的兴趣，有效地提高学生的思想品德修养、运动锻炼技能水平和艺术技能水平。实施“三个一工程”是促进相关学科课程改革的有利措施。 （三）充分利用现有师资的原则。实施“三个一工程”是学校全体教育教学人员的责任。因此要提高全体教师的思想道德水准和体育、艺术素质。要通过转变观念的教育和各种业务培训，提高所有校长、教师的道德素质和体育、艺术教师的课堂教学和专项指导能力，以满足“三个一工程”对教师教育教学技能的较高要求。要在学校的所有教育教学工作中有意识的渗透德育教育。所有教师都是“三个一工程”的组织者、指导者、参与者和受益者。 （四）因地制宜的原则。实施“三个一工程”要充分挖掘地方的、民族的、民间的体育、艺术项目资源，不刻意追求场地、设施、器材等条件。可以多渠道的利用各方面条件，大力改善体育锻炼和艺术活动环境。根据推进“三个一工程”的需要，逐步加强各校体育、艺术场地的建设和体育、艺术器材的配备，要在加大教育投入的同时，合理地配置体育、艺术教育资源，以满足“三个一工程”对体育运动和艺术活动条件的新的要求。 （五）循序渐进的实施原则。实施“三个一工程”要以建设有特色的德育、体育、艺术教育课程为基础。逐渐形成各具特色的思想品德教育、体育、艺术活动内容体系，形成学校的德育、体育、美育的传统活动项目。 （六）以激励为主的原则。在实施“三个一工程”的过程中，要尊重学生的独立人格，注意发展学生特长。对学生要做到鼓励积极性，激发进取心，保护自尊心，树立自信心。 三、“三个一工程”的实施办法 （一）德育部分实施办法 一、学校和班级要制定改掉一个不良行为习惯实施方案，以班级为单位组织实施，形成以班主任为主，以各科教师全员参与为辅的办法组织实施。 二、改掉一个不良行为习惯内容以弥补独生子女人格缺欠为主，针对学生爱虚荣，盲目攀比，冷酷、不懂感恩、懦弱、缺乏责任感、自私、孤独颓废、追求享乐、自理能力差、精于算计、过于现实、缺乏诚信、浮躁、急功近利等现实表现展开。 三、每个学生改掉一个或几个不良行为习惯是一个长期的、复杂的系统工程，既需要学生、家庭、社会密切配合、统一思想、提高认识，又需要坚持长期的反复训练、练习。因此，需要学校和班主任认真组织，科学设计，持之以恒地坚持开展下去。 四、活动形式可以让学生选择自己感兴趣的角度，建设采取主题班会、演讲比赛、故事会、写作文、心理喜剧、情景剧表演、社会实践等多种形式，让学生在轻松愉快的体验中改掉一个不良行为习惯。 五、活动程序应依据本校教师，学生和班级的具体情况科学设计。建设采取如下环节进行。 1、以班级为单位，通过个人申报、同学评