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国旗下讲话：树形象，强素质，做文明人 国旗下讲话：树形象，强素质，做文明人 　　 老师、同学们： 　　大家好！ 　　今天我讲话的题目是《树形象、强素质，做文明人》。我为什么要讲这个话题呢？是因为在我们的身边，在极少数同学的身上，确实存在着一些不文明的行为。例如：在洁净的廊道里，有人故意丢弃喝掉的酸牛奶包装袋；在学校的东西厕所里，晚自习课间总有几个偷偷摸摸的吞云吐雾者；在小花园的桌凳上，往往随意放置着几个残羹冷炙的杯子；在大街上，个别骑车的同学三五成群占领了机动车道，明明知道后面开车的是老师或家长…… 　　不知道大家有没有看到这样的现象，是否有过这样的经历？记得，我国著名的散文大师梁实秋先生曾对国人类似事件作了分析，他解释为当事人精神过于集中，忘记了一切。说得通俗点就是不注意公众形象，丢了公德心。 　　我觉得这种行为既是对自己的不负责任，也是对别人的不尊重，更是对学校这个大家庭的亵渎，是万万要不得的。因为，一个人未必能认识到他在学校中的存在价值，但是学校却可以感受到个体缺位就是学校的短板。况且，今天社会发展的经济化，信息传播的网络化，国人言论的随意化，因为你的不留意自身形象，足以使学校蒙羞受辱，古语云“众口铄金，积毁销骨”嘛！ 　　相反，在校内外学习生活中，我们若时刻留意自己的形象，注意自己的言谈举止、规范自己的行为习惯，恰恰会折射出你的个人素质修养，正如你在品尝食物的同时，别人也在品味你，你的形象在清楚地诠释着你的品格，你的形象在无声地讲述着你的故事…… 　　英国哲学家培根说过：“学问改变气质。”所以，我以为认真阅读，博览群书，广泛涉猎是提高文化水平，促进个人综合素质发展最有益的一把利器。另外，我谦卑地希望大家能做一些“微不足道”的事：拍拍“横行”街道同学的肩膀，请他别占道、钻前堵后；发个微信，告诉总务处的老师，安全指示灯又损坏了；亲自动手拣一两片楼道上的垃圾；如厕时，制止并训诫少数吸烟的同学不要再吸烟了；就餐时，叫同学们学会排队打饭…… 　　我不相信人的努力不能改变环境！我们任何人，都是学校的一份子。请大家不要以为自己是领导，所以专注大事不屑小事；不要以为自己是普通教师，所以上课比较重要；也不要以为自己是校园巡查，所以没有人听你的话；更不要以为自己只是个中学生，不够资格管理学校的事。你今天不生气，不站出来说话，明天你、我，我们大家都会成为沉默的受害人。 　　当然，可能有人会埋怨这个社会的文明水平不高，抱怨自己的力量太单薄，对社会的影响不大。试想一下，“面起子”（小苏打）之于发酵的馒头也不是很少吗？可是，单凭这一点点的“面起子”，不是就把面粉发起来了吗？我们每一位师生都应该做这个时代的“面起子”，让自己在这个社会起到应有的作用。 　　师生们，让我们行动起来！让文明活跃在我们的举手投足之间，让文明与我们一路同行！ 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路