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小学语文第九册第四单元检测题(修改后)
小学语文第九册第四单元检测卷
(时间:60分钟)
积累运用 一、字词万花筒。
1.读拼音写词语。要做到规范、端正、整洁。 12分
shuō huǎnɡ zì xiānɡ máo dùn làn yú chōnɡ shù shén yùn
huà lónɡ diǎn jīnɡ jiān zhà tān lán jīnɡ huānɡ shī cuò
2、给带点的字选择正确的读音。 2
张牙舞爪( zhǎo zhuǎ ) 腾空( tóng téng )
嫦娥奔月( bēn bèn ) 救济( jì jǐ )
3、补充词语。(3)
( )口( )舌 ( )不( )待 无( )为( )
( )月当( ) 张( )舞( ) 惊( )不( )
二、句子大观园。
1.请根据积累填空。(4)
1 这四条龙 , ,但奇怪的是 。
2 霎时间,只见 , ,被点上眼睛的龙 。游客
们 ,无不佩服张僧繇神奇的 。
2.句子练习。(9)
将句子写具体。(至少扩写两处)(2分)
夜空挂着一轮明月。
用下列句子中的关联词造句。(2分)
可是他不要许多人一齐吹,而要一个一个地单独吹。
用恰当的关联词将两句话合成一句。(2分)
张僧繇给龙点上了眼睛。② 龙飞走了。
4.成语积累(3分)
出自神话故事的成语: 出自历史故事的成语: 出自寓言故事的成语: 阅读天地 三、课内阅读馆。 17
这件事不知怎么被逢蒙知道了,他一心想把后羿的仙药弄到手。八月十五这天清晨,后羿要带弟子出门去,逢蒙假装生病,留了下来。到了晚上,逢蒙手提宝剑,迫不及待地闯进后羿家里,威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想,让这样的人吃了长生不老药,不是要害更多的人吗?于是,她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药,就翻箱倒柜,四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了,嫦娥疾步向前,取出仙药,一口吞了下去。
嫦娥吃了仙药,突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子,飞过了洒满银辉的的郊野,越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月,嫦娥一直朝着月亮飞去。
后羿外出回来,不见了妻子嫦娥。他焦急地冲出门外,只见皓月当空,圆圆的月亮上树影婆娑,一只玉兔在树下跳来跳去。啊!妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己呢。“嫦娥!嫦娥!”后羿连声呼唤,他不顾一切地朝着月亮追去。可是他向前追三步,月亮就向后退三步,怎么也追不上。
1 你能写出几个这样的词语吗?(6分)
碧蓝碧蓝 ( )( ) ( )
飘飘悠悠 ( )( ) ( )
2 (填四字词语) 的逢蒙 的嫦娥 的后羿(3)
3 将文中划横线的句子换一种说法,意思不变。(2分)
4 文中从( )等方面写出了后羿的焦急。(3分)
① 外貌 ② 神态 ③ 动作 ④ 环境 ⑤ 语言
5 你认为哪个词语最能表现出后羿焦急的心情?谢谢你的理由。(3分)
四、课外美文室。 33
溪水和潭水
一条溪水沿着山涧,叮叮咚咚向前流去。流到了小潭边,溪水对潭水说:“咱们走吧,到大海去。” 潭水问:“大海在哪里?”溪水答:“穿过山谷,越过平原,流入江河,然后就汇入大海了。”潭水说:“太遥远了。路上一定很辛苦,我不去。”溪水说:“路途是遥远,也会很辛苦,可我们一路上能找到无数的朋友,和它们在一起,我们互相鼓励,互相帮助,经过一段岁月,定会到达大海。”溪水停了一会儿,又补充说:“你知道大海是什么样子吗?那是一个崭新的世界哦!红日从它身边升起,蓝天与它相接,浩渺 miǎo 无际;在它的上面行驶着巨轮,在它的下面蕴藏着宝藏。我们和它在一?起,将永不枯竭,永远充满着生命的活力。”潭水听了溪水的话说:“你说得很好,但我也不错呀。你瞧,我的上边有浮萍,下边有卵石,春天有浅草为我做伴,秋天有蟋蟀为我弹琴。我的生活很自在,我感到满足,我不愿去。”|| 潭水执意不去,溪水就只好自己走了。它一边走一边邀请沿途的同伴:小河的水,湖泊的水,山涧的水,田野的水,大江的水……它同它们组成一支浩浩荡荡的洪流,奔腾向前,最后它们汇入大海,溪水成了大海的一部分。 潭水呢,由于脱离了同伴,成了无源之水,最后成了一潭死水,不久便干涸了。||
1.结合上下文解释带点词语意思。(4)
自在: 执意: 2.文中画线句子的写作手法是( ),仿照画线句子写一句话。(3)
3.联系上下文,理解“它同它们组成一支浩浩荡荡的洪流,奔腾向前,最后它们汇入大海,溪水成了大海的一部分”这句话中“它”指谁?“它们”指谁? 4.文章中省略号的作用是: (2)5. 在文中括号里填上合适的关联词语。(4分)
用一个成语来概括故事的内容。(写在文前横线上)(2分)
本文主要通过 、 描写来刻画杞国人。(4分)
“我们岂不
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