社会实践报告朱金豪.doc

我们要看你画地图 朱金豪 最近耳畔又响起那群孩子的声音，充满笑声的富有魅力的声音，那是我难以忘却的曾经。 闭上眼，我又回到了那天，我们驶在蒙蒙细雨下的柏油路上。我们将给七年级——一群青春爱动的孩子上课。 我徘徊在办公室窗玻璃前，假装看窗外的风景，视乎这样就可以掩饰我内心的羞涩和害怕。指导师给了我们一人一张卷子，这是七年级期中考的社会试卷，我可以很认真的说，您是不是太信任我们了——我们的任务是分析试卷！对我而言卷子确实有点偏。 额……今天是我来给你们分析试卷啊……嗯……对！那么现在我们来看试卷……，我低头呢喃着，尽量保持自己的镇定……我给他们分析题目。渐渐的，我发现，我的头已然昂立，我可以面对他们。而他们，无论是善意的还是非善意的，都用好奇的眼光看向我。我尽量满足他们每人的欲望，讲完试卷后我会深入他们，针对他们的问题进行解决——虽然存在着分析试卷过快的原因，我们还剩下半节多的课。 很顺利，第一节课我们完成了！ 然而第二个班级——比之前的活跃和顽皮的班级。我的搭档神圣的用了三分钟解决了选择题，我就像个话唠一样越拖越多。终究时间多太多，我依旧决定深入人民，为人民服务。我可以运用起学术语言来麻痹他们，就像为我解决我回答不了的问题——古罗马帝国被谁灭掉？我一个前几天还担忧历史能不能过关的学生依旧要靠度娘！ 要下课了！这是人性的解放！我放纵的问了一句，你们还需要我干什么？我们要看你画图——我承认我在黑板上画的图写的字连我自己也看不懂。我楞了楞，他们好像恶作剧胜利一样开心的笑了起来，而我却撇了撇嘴角转头看向白墙…… 回来的路上，雨依旧蒙蒙的下，视乎下的大了些。我发现我想的是那所学校和那群学生们，我喜欢上了他们，喜欢上了教书。我把人生第一节课堂给了他们，他们也给我上了第一节课堂，学生说你是我的榜样，我想说你们又何不是我的榜样。 玻璃窗外，细雨静静划过，留下一段痕迹。渐渐的，愈来愈多，就这样布满了窗的脸庞。雨刷规则的摇摆，刷走一脸一脸的雨水，而雨又不住的划过窗，留下刷不完的雨珠。，这次实践也会像雨一样，在窗上留下它的痕迹。 睁开空洞的眼，那些影子依旧飘荡在我的眼前，我身前是五尺讲台，身后是魏然的黑板，还有一个个布满笑靥的孩子们，正直勾勾的看着我，听着我。我喜欢这种感觉，我爱这种感觉，倍儿爽！ 嘴角向边一撇，我听见了那道声音——我们想看你画图！