张家坊三年发展规划评报告2012.4.docVIP

平度市学校（幼儿园）实施三年发展规划过程性自评 报 告 书 学 校 日 期 实施三年发展规划过程性自评 13、我校积极开发并规范实施学校课程，学校先后编印了《话说胶莱河》和《古诗词赏析》校本教材，满足不同学生需求。 14、教学常规制度科学完善，并得到很好落实；建立教学质量监控系统；按规定选用教科书及教辅资料。 15、课堂教学目标明确，符合课程标准和学生实际；面向全体学生，关注学生差异，调动学生学习的积极性，努力培养创新思维和探究意识；教学设计合理，重点突出，方法得当，使教师主导、学生主体原则得到有效落实。 16、落实学生综合素质评价制度，采用多种方式进行全面、多元化评价，充分发挥评价的激励、导向、诊断、矫正功能。 三、教师队伍建设 17、每学期开学初集中学习《中小学教师职业道德规范》，结合市要求广泛开展师德师风宣传教育活动；教职工关系融洽，有团队精神；关爱学生，尊重学生人格，师生关系和谐。 18、教师学历、职称、年龄和学科结构合理。 19、学校采取集中与分散、走出去、请进来的形式对教师进行培训，促进教师专业发展。 20、建立完善骨干教师培养机制；骨干教师队伍能发挥示范、带头作用。 21、有班主任管理制度；有针对性地开展班主任培训，促进班主任的专业化发展。 22、教育科研机制健全，有经费保障，有立项课题，干部、教师参与面广；针对教育教学和学校发展中的突出问题开展课题研究和实验探索，推动改革创新。 23、重视教研组建设，创新教研机制，提高集备质量；创建特色教研组，形成教研文化；实施教研组考核制度。 24、制定公平合理、能促进教师发展的考核方案；建立教师业务档案。 25、关心教师的工作感受和生活状态，定期开展教职工体育健身等活动；尊重教师，建立能激励教师的奖励机制。 26、办学宗旨和办学理念符合国家教育方针和素质教育要求；有明确的办学思路、发展战略与规划，办学目标符合实际，能落实到实际工作中。 27、学校发展规划在年度工作中得以落实，目标达成率高。 28、坚持依法办学，制度健全，措施得力；在招生、考试、编班、收费、学生课业负担、作息时间、学籍管理等方面符合相关规定。 四、领导与管理 29、建立学校管理制度，规章制度健全可行，并得到落实；定期召开教职工代表大会，坚持校务公开、民主管理。 30、教育理念先进，讲政策、讲原则，廉洁勤政；有为师生服务、为教育教学服务的意识，责任心强；创新学校教育教学工作；关心教职工，在群众中有较高威信，干群关系融洽。 31、构建学校安全工作保障体系，全面落实安全工作责任制和事故责任追究制；健全学校安全预警机制，制定突发事件应急预案，完善事故预防措施，及时排除安全隐患；建立校园周边整治协调工作机制；加强安全宣传教育培训，开展多种形式的事故预防演练，提高师生安全意识和防护能力。 32、后勤管理规范，设施设备使用合理，维修及时，能满足教育教学需要，师生满意度高。 33、全面开展优良校风、教风、学风建设，形成民主、平等、和谐、互助的人际关系；组织开展形式多样的校园文化活动，彰显本校特色；重视校园绿化、美化和人文环境建设，校园整洁美观，语言文字使用规范。 34、办学条件达到《山东省普通中小学办学条件基本标准（试行）》，教学装备能满足教育教学需求，使用率高；强化数字化校园建设，提高学校信息化水平。 35、财务制度完善健全，实行民主理财；经费预算和使用合理，资金使用效益高；积极创建节约型学校。 36、争取政策和经费支持，开发各类教育资源，为学生发展创造条件。 37、建立家长委员会制度，拓宽家校沟通渠道；建立家长学校，指导家庭教育；加强家访工作，定期与家长沟通，形成育人合力。 38、加强与社区联系，积极向社区宣传学校的办学理念和成果，争取社区支持，创造良好的校园周边环境；组织学生参加社会实践、社区服务活动。 39、开展与各级各类学校间的交流合作，实现资源共享，优势互补。 40、建立健全自评制度和体系，完善自评管理，认真开展自评工作，促进学校发展。 41、对自我评估和上级督导检查中提出的问题有改进措施，效果明显。 五、学校特色创建 42、能基于学校实际和教育发展趋势制定科学合理的创办规划，理念先进，目标明确，切实可行。 43、学校特色有课程体系支撑；有运行机制、经费、设施等条件保障；在学校文化、教育教学等方面得到较好体现。 44、学校特色得到师生的普遍认同，师生积极广泛参与创建工作，取得一定成果并在社会上有一定影响。 总之，一年来，学校通过全面贯彻教育方针，实施素质教育，积极落实学校三年发展规划，创新办学模式，优化育人环境，改善办学条件，提高管理水平，学校的教育教学学工作取得了较好的成绩