四年级上语文第一单元1-14.docVIP

2013—2014学年第一学期四年级语文上册教学进度安排 周次 日期 教学内容 备注 一 2013．8．26-8．31 1、古诗两首 2、桂林山水 3、记金华的双龙洞 二 9．2-9．6 4、七月的天山 语文园地一 三 9．9-9．13 5、中彩那天 6、万年牢 7、尊严 四 9．16-9．20 8、将心比心 语文园地二 五 9．23-9．27 9、巨人的花园 10、幸福是什么11、去年的树 六 9．30-10．4 国庆休息 七 10．7-10．11 12、小木偶的故事 语文园地三 八 10．14-10．18 13、触摸春天 14、永生的眼睛 15、生命 生命 九 10．21-10．25 16、花的勇气 语文园地四 十 10．28-11．1 17夜莺的歌声 18小英雄雨来 19一个中国孩子的呼声 十一 11．4-11．8 20、和我们一样享受春天 语文园地五 期中 十二 11．11-11．15 21、古诗三首 22、梅花魂 十三 11．18-11．22 23、桂花雨 24、小桥流水人家 语文园地六 十四 11．25-11．29 25、为中华之崛起而读书 26、那片绿绿的爬山虎 十五 12．2-12．6 27、乌塔 28、尺有所短 寸有所长 十六 12．9-12．13 语文园地七 29、两个铁球同时着地 十七 12．16-12．20 30、全神贯注 31、鱼游到纸上 十八 12．23-12．27 32、父亲的菜园 语文园地八 十九 12．30-2014.1.3 复习 二十 1．6-1．10 复习 二十一 1.13-1.17 复习 二十二 鲁教版语文四年级上册教案 主备教师：翟纯芬 主讲教师：丁晓云 备课时间：2013.8.24 备课组长审核签字：翟纯芬 第一单元 单元备课 单元教材简析： 本组课文，作者用生动优美的语言，并以他们独特的感受，描绘了大自然令人神往的景观。那富有诗情画意的江南山水，那充满神奇色彩的天然溶洞，那风景如画的桂林山水，那奇特的新疆天山风光，犹如一幅幅画卷，带我们走进祖国的万水千山。 ? 古诗词、散文游记，多样化的文章体裁，丰富多彩的语言，一定能引起孩子们阅读的兴趣。 本组教材除课文外，还在“语文园地”中安排了内容丰富、形式多样的语文实践活动，如积累描摹自然风光的古诗名句，搜集自然风光的图片、文字资料。通过这些语文活动，进一步拓宽学生视野，感受大自然的美。 单元总体目标： 1、认识25个字，会写35个字。能正确读写“洞庭、无暇、翡翠、船桨、攀登、波澜壮阔、峰峦雄伟、连绵不断、突兀森郁”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。边读边想象画面，感受语言的魅力，欣赏祖国的大好河山，去体会作者对山山水水的热爱之情。 3、体会作者是怎样用优美词句表达情意的，学习作者的观察方法和表达方法。 4、背诵课文或部分段落，积累优美的词句。 单元教学建议： 1、语言是文学作品的主要表现形式。课文中准确、鲜明、生动的语言，有着很强的表现力，使人如临其境，如闻其声，仔细咀嚼，余味无穷。教学本组课文，应指导学生反复诵读，品味，激发美感，感受语言的魅力。 2、对于精彩的语段，要熟读成诵，积累优美的词句。 3、引导学生课前课后搜集有关祖国千山万水的其他资料，通过相互交流，丰富见闻，进一步感受大自然的美好和神奇。 4、通过反复诵读，边读边想象作者描写的画面，体会作者是怎样用优美词句表达情意的，学习作者的观察方法和表达方法。 5、运用本单元学到的学习方法阅读选读课文中的《趵突泉》。 6、口语交际和习作要事先布置学生观察周围景物或搜集有关祖国大好河山的资料。 单元教学时间： 1-3课精读课文6课时，略读课文1课时，口语交际1课时，习作4课时，“词语盘点”“我的发现”“日积月累”“宽带网”2课时。 1 古诗两首 第一课时 备课时间：2013. 8.24 上课时间：8.26 课型：新授 序号：1 主备教师：翟纯芬 主讲教师：丁晓云 备课组长审核签字：翟纯芬 教学目标： 1、认识生字“徽”，会写“绵、亭”。 2、有感情地朗读《独坐敬亭山》，背诵并默写课文。 3、学习通过看注解，边读边想象画面等方法，感知诗的大意，用自己的话说说诗句的意思。 教学重点、难点： 背诵并默写古诗。感知诗的大意。 教学过程： 　　 课前活动： 1、导语：我们先进行课外知识抢答：唐朝是我国古诗创作最旺盛的时期，在众多诗人中有两个最有名的诗人，他们是谁？（诗圣、诗仙） 　　 2、谁来背背李白的诗，会几首就背几首。 一、谈话激趣，了解单元内容 1、