(word)1995年全国初中数学联合竞赛试题答案.docVIP

1995年全国初中数学联赛参考答案 第一试 一、选择题 1．讲解：这类指数幂的比较大小问题，通常是化为同底然后比较指数，或化为同指数然后比较底数，本题是化为同指数，有 c＝(53)11＝12511 ＜24311＝(35)11＝a ＜25611＝(44)11＝b。选C。 利用lg2＝0.3010，lg3＝0.4771计算lga、lgb、lgc也可以，但没有优越性。 2．讲解：这类方程是熟知的。先由第二个方程确定z＝1,进而可求出两个解：(2，21，1)、(20，3，1)．也可以不解方程组 直接判断：因为x≠y(否则不是正整数)，故方程组①或无解或有两个解，对照选择支，选B。 3．讲解：显然，方程的一个根为1，另两根之和为x1＋x2＝2＞1。三根能作为一个三角形的三边，须且只须｜x1－x2｜＜1又 有0≤4－4m＜1． 4．讲解：四个选择支表明，圆的周长存在且唯一，从而直径也存在且唯一．又由 AB2＋AD2 ＝252＋602 ＝52×（52＋122） ＝52×132 ＝(32＋42)×132 ＝392＋522 ＝BC2＋CD2 故可取BD＝65为直径，得周长为65π，选D． 5．讲解：此题的得分率最高，但并不表明此题最容易，因为有些考生的理由是错误的．比如有的考生取AB为直径，则M＝N＝0，于是就选B．其实，这只能排除A、C，不能排除D． 不失一般性，设CE≥ED，在CE上取CF＝ED，则有OF＝OE，且S△ACE－S△ADE＝S△AEF＝2S△AOE．同理，S△BCE－S△BDE＝2S△BOE．相加，得S△ABC－S△DAB＝2S△OAB，即M＝N．选B． 若过C、D、O分别作AB的垂线（图3），CE⊥AB、DF⊥AB、OL⊥AB，垂足分别为E、F、L．连CF、DE，可得梯形CEDF．又由垂径分弦定理，知L是EF的中点．根据课本上做过的一道作业：梯形对角线中点的连线平行底边，并且等于两底差的一半，有 ｜CE－DF｜＝2OL． 即M＝N．选B． 6．讲解：取a＝-1、b＝2可否定A、C、D，选B．一般地，对已知不等式平方，有 ｜a｜(a＋b)＞a｜a＋b｜． 显然｜a｜｜(a＋b)｜＞0（若等于0，则与上式矛盾），有 两边都只能取1或-1，故只有1＞-1，即 有a＜0且a＋b＞0，从而b＞-a＞0．选B． 二、填空题 1．讲解：本题虽然以计算为载体，但首先要有试验观察的能力．经计算12，22，…，102，知十位数字为奇数的只有42＝16，62＝36．然后，对两位数10a＋b，有 （10a＋b）2＝20a（5a＋b)＋b2． 其十位数字为b2的十位数字加上一个偶数，故两位数的平方中，也中有b＝4或6时，其十位数字才会为奇数，问题转化为，在1，2，…，95中个位数出现了几次4或6，有2×9＋1＝19． 2.讲解：这类问题一般都先化简后代值，直接把a 学生在这道题上的错误主要是化简的方向不明确，最后又不会将a2＋a作为整体代入．这里关键是整体代入，抓住这一点，计算可以灵活．比如，由①有 由②－①，得 由③－②并将④代入，得 还可由①得 ⑥÷⑤即得所求． 3．讲解：这个题目是将二次函数y＝x2－x与反比例函数 因而x＝1时，y有最小值1． 4．讲解：此题由笔者提供，原题是求sin ∠CAB，让初中生用代数、几何相结合的方法求特殊角的三角函数值sin75°、sin15°．解法如下： 与AB2＝AB2＋AC2 ② 联立，可推出 而式①、③表明，AB、AC是二次方程 改为求∠CAB之后，思路更宽一些．如，由 第二试 一、讲解：首先指出，本题有IMO29-5（1989年）的背景，该题是：在直角△ABC中，斜边BC上的高，过△ABD的内心与△ACD的内心的直线分别交边AB和AC于K和L，△ABC和△AKL的面积分别记为S和T．求证S≥2T． 在这个题目的证明中，要用到AK ＝AL＝AD． 今年的初中联赛题相当于反过来，先给出AK＝AL＝AD(斜边上的高)，再求证KL通过△ABD、△ADC的内心（图7）． 其次指出，本题的证法很多，但思路主要有两个：其一，连FC、FD、FE，然后证其中两个为相应的角平分线；其二是过F作三边的垂线，然后证明其中两条垂线段相等．下面是几个有代表性的证法． 证法1：如图6，连DF，则由已知，有 连BD、CF，由CD＝CB，知 ∠FBD＝∠CBD－45° ＝∠CDB－45°＝∠FDB， 得FB＝FD，即F到B、D和距离相等，F在线段BD的垂直平分线上，从而也在等腰三角形CBD的顶角平分线上，CF是∠ECD的平分线． 由于F是△CDE上两条角平分线的交点，因而就是△CDE的内心． 证法2：同证法