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中考代数式要点解读 江苏 刘顿 　　本文所要复习的代数式包括整式与分式.这些内容都是初中数学的基础知识，且知识点较多，为了帮助同学们在有限的温考时间里牢固地掌握这些知识，决胜中考，现从以下几个方面加以归纳与研练，供参考. 一、知识网络 二、考纲要求 1，在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义，分析简单问题的数量关系，并能用代数式表示，能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义.会求代数式的值. 2，了解整数指数幂的意义和基本性质，了解整式的概念，会进行简单的整式加、减运算；会进行简单的整式乘法运算. 3，了解乘法公式的几何背景，并能熟练运用乘法公式进行简单与计算.会用提公因式法、公式法进行因式分解. 4，了解分式的概念，会利用分式的基本性质进行约分和通分，会进行简单的加、减、乘、除运算. 5，正确理解二次根式的定义，能运用二次根式的定义确定有关二次根式的字母取值范围，正确理解式子和的意义，掌握它们之间的区别与联系，并能熟练地运用它们的性质化简二次根式.掌握二次根式的有关运算. 6，能综合运用上述知识解决实际问题. 　　三、思想方法 复习本单元的知识应注意领会以下几种思想方法的运用： 1，化归与转化思想　多项式乘法是化归为多项式乘以单项式来完成的，多项式乘以单项式又化归为单项式乘以单项式来完成的，而单项式乘以单项式又化归为同底数幂的运算来完成的，要使分式为零，必须使分子为零，且分母不为零，从而把求分式为零的问题转化为解一元一次方程或不等式问题.（2）在分式的除法运算中，把除法转化成乘法做. 2，类比的思想　在复习分式的有关概念的过程中，要注意与分数的情形类比，以加深对分式知识的理解和运用. 3，逆向变换　整式的乘法与整式的除法、同底数的幂的乘法与同底数的幂的除法等都是互逆运算，逆向运用幂的运算法则、乘法公式等都是通过逆向变换来完成的，因式分解与整式的乘法是互为逆运算. 4，整体思想　在进行整式或分式的运算与求值时经常要用到整体思维.如，幂的运算法则中的底数、乘法公式中的a、b等等，它们既可以是一个数，又可以是一个单项式或多项式. 5，数学方法　分解因式是进行整式与分式运算的关键，通分、约分、去分母时一般都需要先分解因式. 四、要点回顾 1，像2n、、3等，都是数与字母的乘积，这样的代数式叫做单项式，单独一个数或一个字母也是单项式；几个单项式的和叫做多项式，如，－3、－22+x+1等；单项式和多项式统称为整式一个单项式中，所有字母的指数和叫做这个单项式的次数如，是一次单项式，2n、3等都是三次单项式一个多项式中，次数最高的项的次数，叫做这个多项式的次数如，－22+x+1是二次多项式，－3是三次多项式整式加减的实质是合并同类项，其一般步骤是：①若有括号，先去括号；②合并同类项幂的运算法则有：同底数幂的乘法：同底数幂相乘，底数不变，指数相加幂的乘方：即幂的乘方，底数不变，指数相乘积的乘方：即积的乘方，等于把积的每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘底数幂的除法：即同底数幂相除，底数不变，指数相减特别地，我们还规定：0＝1（≠0）；（≠0，是正整数）单项式乘以单项式　单项式与单项式相乘，把它们的系数、相同字母的幂分别相乘，其余字母连同它的指数不变，作为积的因式单项式与多项式相乘，就是根据分配律用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加单项式相除，把系数、同底数幂分别相除后，作为商的因式；对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数一起作为商的一个因式多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项分别除以单项式，再把所得的商相加我们学过的乘法公式有两个平方差公式：，即两数和与这两数差的积，等于它们的平方差完全平方公式：，即两数和的平方，等于它们的平方和，加上它们的积的2倍；，即两数差的平方，等于它们的平方和，减去它们的积的2倍（A、B是整式，且B中含有字母，B≠0）的式子叫做分式.其中A叫做分式的分子，B叫做分式的分母.整式和分式统称有理数，即有理式 8，分式的基本性质　分式的分子与分母都乘以（或除以）同一个不等于零的整式，分式的值不变.用字母表示如下：＝，＝（其中B中是含有字母且不等于0的整式，C是整式且C≠0）.分式的这一基本性质可类比分数的基本性质而得到，但又区别于分数的基本性质. 9，约分与通分　约分是根据分式的基本性质，分子、分母都同除以最大公约式，化成最简分式.约分后，分子与分母不再有公因式．我们把这样的分式称为最简分式. 最大公约式：①系数取最大公约数；②字母取相同字母；③相同字母取最低次幂. 分式的通分，即要求把几个异分母的分式分别化为与原来的分式相等的同分母的分式．通分的关键是确定几个分式的公分母，通常取各分母所有因式